小学体育优质课教案 课的设计说明 一、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。 二、教材分析: 本节课教材就是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上,把单脚起跳,双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标 根据本班学生生理、心理特点与运动技能水平制定如下目标: 1.学生能主动参与运动动作的学习。 2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望与行为。 3.学生初步掌握单跳双落的动作要领。 4.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法 1.教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。 2.教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。 3.教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。 4.采用游戏,提高学生积极性。 5.运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。 教材 1、单跳双落(4—1) 2、游戏:星球大战 教 学 目 标 水平目标 水平二 1、运动参与目标:通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。 2、运动技能目标:通过教师的点拔,学生的尝试,初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。 3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。 4、心里健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力;勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标:在友好与谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,建立与谐的人际关系,培养合作精神。 教师活动 学生活动 练习时次数 间 课的课的内容 部分 激 情 引 (一)集队、报告1、教师语言启发引导,学生以四列横队集合 人数; 以秋游活动形式引入课1、 集合快、静、齐; (二)师生问好; 题; 2、 注意力集中、精神饱满; (三)宣布课内2、老师宣布课内容、目组织: 容、目标。; 标,做好出发前的动员,四列横队 (四)队列练习: 激发兴趣,调动积极性。 2分钟 趣 阶 段 1立正、稍息、1、教师提示动作要学法: 瞧齐; 领。 2、口令指挥学生1、认真听老师提示。 2原地踏步—练习。 3、启发学生向2、集体在教师指挥下做动作。 2 —立定。 解放军学习,听指挥,队3、在教师语言激励下动作准确列整齐,步调一致。 4、整齐,精神振奋。 表扬激励。 教法: 学法: 一、出发慢跑1、在教师带领下慢学生成一路纵队在教师带领下 去“公园”。 跑。 2、在教师语言提慢跑到练习场地 示下,注意做好正确的跑: 步姿势。 圆上练习 二、到达公园 1、教师带做热身操 1、学生随音乐做热身操 1、热身操 2、教师讲解游戏的规则,2、学生做游戏 强调运动安全 组织: 2、 小游戏 圆内散点 斗鸡、摸肩 各 1 次 2分钟 深 入 与 激 发 阶 段 6分钟 合 作 探 究 单跳双落跳远 教法: 学法: 1、一步踏跳,1、故事 “羊妈妈教小1、认真听讲故事,在教师语言引 双脚落地; 2、羊学本领” 引入; 导下进入角色; 走2－3步,单2、教师扮演“羊妈妈”,2、教师讲解动作要领,注意观察,4 脚起跳,双脚落学生扮演“小羊”,模拟齐读动作口诀; 地; “羊妈妈教小羊学跳过3、集体在“羊妈妈”动作口诀4 16分3、助跑3－5小沟的本领”的全过指挥下练习; 钟 步,单脚起跳,程; 4、自己体会动作; 双脚落地; 3、“羊妈妈”讲解示范5、两人一组互帮互学、互检互4 跳“小沟”的动作,简介评; 踏跳区概念,提示重、难6、示范正、误动作,对比分析; 点; 7、分组评比,小组长负责组织检 4、“羊妈妈”与“小羊”,查,给完成动作好的“小羊”颁 重点:单脚起共述动作口诀; 发“金苹果”,以获取红花多的 跳,双脚落地。 5、“羊妈妈”指挥“小组为优胜组; 2 羊”练习,动作练习先分8、相互鼓励。 解后连贯,速度先慢后组织: 快; 圆上练习 难点:踏跳准6、“小羊”自练,“羊妈 确、有力;落地妈”巡视指导,反馈信息,4－6轻巧。 矫正回授,鼓励进取; 次 7、请一位“小羊”示范正确动作, 8、分组检查评比,给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。 游戏 教法: 学法: 10分 “星球大战” 1、教师简述游戏方法、1、认真听讲解,注意观察; 钟 方法:规定的场规则并示范; 2、分组游戏; 地、时间内,双2、学生分组游戏; 3、相互间团结友爱、互相关心、3－4 方队员持球投3、学生比赛,抓住时机渗互相帮助。 乐 趣 向对方场地,以透德育,培养学生诚实、组织 延 伸 落在本方场地诚信、勇敢的良好品园内散点 内球少的为质; 胜。 6、游戏结束,进行小结, 规则: 1、教师发令后开始游戏。 2、必须在限制线后投向对方。 3、压线算界内。 尾 声 场地 设计 联欢活动 教法: 学法: 1、“幸福拍手1、教师提示动作要领; 1、认真听教师讲解动作要领; 舞”(配乐); 2、领学生随音乐起舞; 2、跟教师随音乐起舞; 2、小结下3、小结本次课的情况,3、注意听教师小结本课情况;4、课 3、按常表扬好人好事,提出希师生互道再现; 规下课。 望; 4、布置收整器材; 5、按堂规下课。 画半径为6米、R=6米 7、2米、10米 同心圆一个 R=7、2米 毽球若干,录音 机一台,头饰4R=10米 个。 4分钟 练习密度预45％。 平均心率预计135－140／分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bdcfaeb77c66137ee06eff9aef8941ea66e4b42.html