大班社会活动品茶大会教案反思 大班社会活动品茶大会教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识生活中常见的茶，品尝它们的味道，欣赏品茶的程序，感受美好的品茶氛围，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看品茶大会教案吧。 活动背景： 中国就是茶的故乡，茶文化就是中华五千年历史的瑰宝，如今茶文化更是红遍全世界。品茶讲究的就是程序。这不仅仅是因为吃饭对人体存有很多好处，更因为品茶本身就能够给人们增添无穷的快感。品茶就是一种极典雅的艺术享受。为了使孩子们也能够拒绝接受这样的艺术熏陶，本周末我们积极开展了“品茶大会”活动。 活动目标： 1、 初步重新认识生活中常用的茶，享用它们的味道。 2、 欣赏品茶的程序，感受美好的品茶氛围。 3、 培育幼儿灵敏的观测能力。 4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、 幼儿收集各种茶：龙井、普洱、铁观音、各类花茶等。 2、 品茶视频。 3、 泡茶整套工具以及幼儿人手一个小杯。 活动过程： 一、播出视频，体会品茶氛围 1、你知道他们在干什么吗? 2、感觉怎么样?(体会泡茶、品茶的典雅氛围) 二、品茶三程序：审查、观察、品茶 (品茶讲究审茶、观茶、品茶三道程序。审茶就是指泡茶前要先鼻花茶叶;观茶就是看看茶叶的形与色。茶叶一经冲泡后，形状就可以出现非常大的变化，几乎可以恢复正常茶叶原来的自然状态，特别就是一些名茶，嫩度高，芽叶成朵，在茶水中亭亭玉立，婀娜多姿;有的则就是芽头魁伟，芽叶在茶水中上下巨变，有如旗枪林立;第三步才就是品茶，品茶既要品汤味还要嗅茶香。嗅茶香先是干活吸，即为吸未经冲泡的干茶叶，茶叶一经冲泡之后，其香味便可以随之从水中贫外溢去，此时便可以闻香了。) 1、展示每个孩子带来的茶，由幼儿自己介绍所带茶叶的相关知识。 2、言茶香。首先恳请每个孩子观测未经冲泡的茶叶的形状特征和味道，尤其就是一些花茶。 3、 冲泡茶叶，集体观察茶叶经冲泡后的变化。 4、 再次言茶香，闭上眼睛体会弥漫着的茶香 5、 品尝各种茶的味道，尝试细细品，慢慢品。 6、教师完备展现泡茶过程，并与幼儿一起品茶。 环节分析：此环节重在让幼儿初步感知完整的泡茶和品茶过程，感受其过程的优雅氛围。注重对幼儿保持安静欣赏和细细、慢慢品尝的氛围的引导，从而创设一个优雅的品茶环境。 三、经验互动 1、香甜的红枣茶与苦涩的龙井作为对比，让幼儿尽情谈谈对品茶的感受以及想法。 2、“我最爱喝的茶”调查报告 活动反思： 本次周末活动，上周已经通过论坛、蜕变册以及通告方式表达。存有较为充份的准备工作时间，而家长的协调工作也顺利完成的相当出众。所以班级内所带的茶的种类和数量都相当多样，很多家庭还增添了整套泡茶的工具，为本次活动打下了较好的基础。 其次，通过视频和现场示范的方式，激发了孩子们较为浓厚的兴趣。孩子在观赏和观察的过程中，都非常认真。同时，孩子们没有过多学习任务和心理压力，只要“尝”，所以整个活动现场显得较为悠闲，淡雅的氛围略有感受! 唯一惋惜的就是，原先恳请了一个较为懂得泡茶的家长做为特邀嘉宾，给孩子们模拟泡茶的过程。但是因为特定原因没能过来。总真的教师的示范点失了点“专业性”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7982e690422192e453610661ed9ad51f01d548c.html