精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： ________________ 任教年级： ________________ 任教老师： ________________ xx市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r \・ •- 二〕r—— 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第十二课 法律的尊严 教师：王娜 【 教学目标 】 知识目标： 了解依法治国的重要意义和依法治国的基本要求； 认识法律在维护社会秩序 中的重要作用，自觉维护法律的权威；了解权利和义务的关系，知道公民要依法行使权利， 自觉履行义务。 能力目标： 培养守法观念，自觉承担起建设社会主义法治国家的历史重任；尊重规则， 尊重权利，尊重法律，追求公正，在实践中努力做到与法同行； 情感、态度、价值观目标： 自觉树立法制观念，增强守法意识；养成依法正确行使权利，认 真履行公民义务的习惯， 不做违反法律的事情， 依法维护自己的合法权益 【教学重点与难点 】 教学重点： 依法治国的含义和基本要求；作为合格公民应怎样与法同行。 教学难点： 依法治国的含义和基本要求。 【教学准备】 1．制作多媒体课件。 2．搜集我们在学习、生活、工作、国家建设中依法治理的音像材料、漫画、图片等， 以便在课堂上进行交流。 3．布置学生查阅我国立法方面取得的成绩、大案要案的审理以及监督的方法等有关信 息，准备在课堂上与同学、老师进行交流、分享。 【教学方法】 分组讨论、举例、讲授等。 【教学活动】 环节一：聚焦治国方略——依法治国 多媒体呈现两幅图，分别反映遵守规则和不遵守规则的现象。 学生分析两幅图片的对比说明了什么。 学生分析后，教师归纳：在社会生活的各个方面都需要有规则，家有家规，国有国法， 国家的治理也需要规则，这就是要依法治国。 那么什么是依法治国呢？先让学生用自己的语言去解释对“依法治国”的认识和理解， 然后请同学们看教科书第 83 页的内容。 多媒体展示： （1）谁治理国家？ —— 党领导下的广大人民群众 —— 依法治国的主体 （2）党领导广大人民群众依据什么治理国家？ 的基本依据 3）党领导广大人民群众依据宪法和法律法规治理国家哪些事务？——宪法和各项法律法规 —— 依法治国 通过各种形式 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7ac3cbf2b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300d8.html