教师个人年度发展计划 朱熹有一首诗说的好：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有持续地学习，持续地丰富自己，才能让自己持续地发展，以适合社会的需要。为此特制订如下计划： 一、增强自身师德修养 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 二、持续提升个人素质 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。” 简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，持续提升个人的素质。当前实行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》，具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名教师，我要积极向周围的同事学习，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件即时实行教学感悟反思。 3、增强自身专业知识的提升。 能够自如的驾驭教材，理解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究水平方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，理解教育规律，然后联系教学中的亲自经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能持续创新，推动教学向纵深方向发展。 面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有很多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中持续积累经验，促使自己尽快成长起来。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分理解教育意义的基础上，持续提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划。 三、发展目标和措施： 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是极大的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践水平、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、根据社会的变化与教育改革的发展，即时研究自己的缺乏，调整自己的知识结构与水平结构，以自己的发展促动社会的发展、学校的发展、学生的发展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提升自身理论水平和业务水平。 4、苦练基本功，争取几年后自己的计算机水平、教育科研水平、教学水平都能上一个台阶。 5、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己，逐步提升教学水平，找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 四、本年度发展目标和措施 1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。” 所以，我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。 2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促动学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。 5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的协助，他们良好的师德辐射带动了我，所以当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。 6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9430131856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf0c.html