3月幼儿个案观察记录：搭积木、大型玩具 观察记录：早操的时候，幼儿都站在自己的小圆点上认真地跟着老师做动作，小哲也很认真。一会儿后，站在小哲前面的轩轩分散了注意力，没有跟着老师做动作，而是自己在原地转圈。小哲看到以后，也学着轩轩的样子，在原地不停地转圈。我见到后，小声提醒：“小哲，看好老师，跟着我一起做动作。”而小哲仍然在那学轩轩转圈。我又提醒了一次，说：“轩轩、小哲，认真一点。”轩轩停了下来，这时小哲也停了下来。 观察分析 由上述事件可以看出，小哲的自控能力不是很强，容易被外界的因素所影响。同伴的动作会吸引小哲的目光，喜欢模仿别人的行为。 反思与措施 教师要和幼儿进行沟通交流，引导幼儿辨别他人行为是否恰当，是否应该学习，提高幼儿的自控能力。教师还可以利用幼儿爱模仿的特点，引导幼儿向同伴好的行为进行学习，树立榜样，起到引领作用。 幼儿个案观察记录表 班级 小（1） 记录人 朱月婷 第 1 页 共 3 页 时间 2015.3.10 幼儿姓名 小哲 兴趣情况 搭积木、大型玩具等 观察记录 学习活动开始了，幼儿在认真听讲，积极举手回答问题。小哲坐在椅子上东张西望。一会儿后，他把手伸到了旁边的轩轩身上，轩轩用手把他的手推开，小哲更起劲了，再次把手伸了过去。我提醒他：“小哲，认真一点，小手放到自己的腿上。”小哲听到后，把手伸了回来。但没过一会儿，轩轩又开始转移注意力，碰旁边的轩轩了，轩轩很生气，和小哲两个人推来推去。见此，我把轩轩换到前面的位置。小哲这才安静坐在小椅子上。 观察分析 小哲在学习活动中，注意力容易分散，自控能力比较差，不能够持久安静倾听，还会去影响旁边的同伴，学习习惯不太好。只有将旁边的同伴换到其他的位置 ，他才能暂时安静下来。 反思与措施 教师要对幼儿多观察，发现问题及时提醒，慢慢引导幼儿养成良好的学习习惯。教师还可以和幼儿的家长进行沟通交流，引导家长在家中多鼓励幼儿做一些安静的活动，如绘画、拼图等，慢慢培养幼儿 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9dd029ca3116c175f0e7cd184254b35eefd1a49.html