《宇宙的另一边》教学片段实录 片段：猜想宇宙另一边还会有哪些秘密，训练学生想象力与语言表达力。 师：宇宙的另一边肯定还有许许多多有趣的秘密，想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。 分小组，四人一组，讨论交流。 生：当我正在起床的时候，宇宙另一边的我正在准备睡觉；当我们正在升国旗的时候，宇宙另一边的我正在和同学们把国旗降下来。 师：你的想象真的很神奇！大家掌声鼓励一下。也就是说宇宙的这边是早晨的时候，另一边是？ 生：晚上。 师：还有吗？你还有什么神奇的想象吗？ 生：我们这边的太阳从西方落下，宇宙另一边的太阳从东方落下，我们这边的水从高往低流，宇宙另一边的水是从低往高处流的。 师：也就是说我们这儿是太阳东升西落，而宇宙的另一边太阳是西升东落啦？你的想象真有趣！还有谁？ 生：在宇宙的这一边，我是一个男孩，但在宇宙的另一边，另一个我是一个女孩吗？ 师：如果你是一个女孩，会发生什么事情呢？ 生：会踮着脚走路。 生：会说话嗲嗲的，轻声细语。 生：天啊，如果我真的是一个女孩，会有多少麻烦事啊？不能爬树，还要勤洗手，因为没有一个女孩的手是脏乎乎的。女生的手就一天到晚都是白皙的，像昆仑山上的美玉。 生：还会涂口红吗？有时候就会拿妈妈的美宝莲牌唇膏把嘴唇涂得红红的，有时候像两条蚯蚓，有时候像两根腊肠。 师：你们的想象真有趣，真大胆！还有，谁起来说？ 生：在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？ 师：是啊，夏天下雪的时候，大地一片黑乎乎，黑压压一大片。那该是怎样的景象啊！ 师：有了奇思妙想，什么问题都能解决。现在你认识了一个怎样的“我”呢？ 生：善于思考的“我”。 生：爱动脑的“我”。 生：想象丰富的“我”。 师小结：通过故事我们见识了宇宙的另一边的秘密。而正是因为了解宇宙另一边的神奇，让我们爱上了书，爱上了阅读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba1404bb876a561252d380eb6294dd88d0d23dd7.html