最新部编版小学语文三年级下册16.宇宙的另一边 同步练习题(附答案)
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人教部编版三年级语文下册同步练习 16.宇宙的另一边 一、看拼音,写词语。 liú tǎng mì mì lóu tī líng shēng chéng fǎ qíng xù yí dòng yuè guò qì chuǎn xū xū 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。 1.冲(chōng chòng)着丽丽学习钢琴的这股认真劲头,可以看出她并不是一时冲..(chōng chòng)动,而是真的热爱钢琴。 2.弟弟很聪明,他的数(shǔ shù)学成绩在班里是数(shǔ shù)一数二的。 ..三、比一比,再组词。 淌( ) 栋( ) 椅( ) 册( ) 乘( ) 躺( ) 冻( ) 奇( ) 栅( ) 乖( ) 四、照样子仿写词语。 1.白茫茫(ABB) 2.气喘吁吁(ABCC) 五、给加点字选择正确的解释,填序号。 1.情绪。( ) .①事情的开端; ②残余; ③指心情、思想等; ④指心情、思想等。 2.乘法。( ) . ①骑;坐(交通工具); ②趁;就着; ③运算方法之一; ④佛教的教理和教派。 六、选词填空。 A.拜访 B.探望 1.张老师今天登门( )了我的爷爷。 2.妈妈要去( )一位好久不见的老同学。 A.思绪 B.思路 3.我想了很久,终于想出了计算这道题的( )。 4.看到这本书,我( )万千。 七、按要求写句子。 1.我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。(缩句) 2.在那一瞬间,决定把我知道的告诉大家。(修改病句) 3. 给下面句子加上标点。 在宇宙的那一边 加法是这样的 大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫 那时 无数的孩子会从家里冲出来 打雪仗 堆雪人 滑雪 八、阅读课文片段回答问题。 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?” 我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…… 下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。 1.“我”为什么有些尴尬? “我”在想象的时候,老师发现了“我”,打断了“我”。 2.文中画线句中省略号的用法是( A ) A.表示想象内容的省略 B.表示说话的中断 C.表示重复的词语的省略 D.表示引文的省略 3.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密? 当我考60分时,他是不是考90分呢? 九、阅读短文回答问题。 山茶花 你见过山茶花吗? 山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊…… 有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那 股特别的劲儿 我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢? 啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。 1、给短文第三自然段加上合适的标点。 2、在第2自然段中,作者是围绕中心句 来写的,分别从 和 两个方面写出了山茶花的美,表达了作者 之情。 3、用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。 4、山茶花为什么这样美? . 答案: 一、流淌 秘密 楼梯 铃声 乘法 情绪 一栋 越过 气喘吁吁 二、1. chòng chōng 2. shù shǔ 三、淌水 躺下 栋梁 冰冻 椅子 奇怪 手册 栅栏 乘法 乖巧 四、1.绿油油 白花花 黑乎乎 2.白发苍苍 金光闪闪 五、 1. ③ 2. ③ 六、 1.拜访 2.探望 3.思路 4.思绪 七、 1.我看着星空。 2.在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家。 3. ,:,,、、…… 八、1.“我”在想象的时候,老师发现了“我”,打断了“我”。 2. A 3. 当我考60分时,他是不是考90分呢? 九 1、 有一次,我问一位老农:“ 山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿?” 2、“真是美极了” 颜色 花形 对山茶花的喜爱和赞美 3、有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。 4、山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿,做好了充分的准备。 人教部编版三年级语文下册同步练习 22.我们奇妙的世界 一、看拼音写词语。 chéngxiàn biànhuàn là zhú yòu rén yuán rùn chéngliáng dāo jiàn guāng máng pǔ tōng mó xíng 二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。 1.平静的水面上漂(piāo piào)着一只漂(piāo piào)亮的小纸船。 .. 2.秋天带着金黄色的光辉(huī hūi)神奇地来到了,道路上好像洒(shǎ sǎ)满了光芒。 ..三、选字组词。 [幼 幻]( )觉 ( )小 ( )苗 变( )无穷 [刑 型]( )法 类( ) 新( ) 严( )拷打 四、我会查字典,给加点字选择正确的解释。 “通”字按部首查字法应先查( )部,再查( )画。按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。“通”字在字典里的解释有:①传达;使知道; ②没有堵塞,可以穿过;③有路达到;④了解;懂得。给下列加点字选择正确的解释,填序号。 打通山洞( ) 四通八达( ) 紧急通知( ) 精通业务( ) ....五、我会给破折号选择正确的解释。 A. 解释说明。B. 转换、跳跃或转折。C. 表示语音的延长。 1. “今天好热啊!——你什么时候回家?”( ) 2. 只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。( ) 3. “妈——妈妈——你快来啊——”( ) 六、下列句子中不是比喻句的是( )。 A.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 B.落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 C.积雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。 D.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 七、按要求写句子。 1.当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(缩句) . 2.世界上存在的奇妙的事物是无穷的。(改为反问句) . 3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 (仿写) . 八、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.课文按先总写,再分写,最后再总写的结构方式行文,这种结构叫总-分-总。( √ ) 2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。 ( × ) 3.本文描写天空时,分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。( √ ) 4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容,告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。 ( √ ) 九、阅读下文,回答问题。 你看天空—— 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 1作者是按照________的顺序描写天空的。( ) A.时间 B.方位 C.事情发展 2.天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些? . 3.作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物,让我们充分感受到天空的________。 4. 文段中有多处比喻句,给我们带来妙不可言的美感。请你用“_____”画出其中一处,并说说这样写的好处。 5.天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。 . 十、阅读短文回答问题。。 大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。 “蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。 “知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。 “沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。 “呜——呜——”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快! 我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹…… 1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_______,“秀发”指的是_______。 2.短文是按照什么顺序来写的?写出了哪些有代表性的景物?请你按顺序总结。 ________________________________________________________________________ 3.短文的结构是( )。 A.分总 B.总分 C.总分总 4.你爱大自然吗?爱它的什么?用自己的话写一写。 . 答案: 一、呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 刀剑 光芒 普通 模型 二、1. piāo piào 2. huī sǎ 三、 幻 幼 幼 幻 刑 型 型 刑 四、 辶 7 T tōng ② ③ ① ④ 五、1. B. 2. A. 3. C. 六、 B. 七、1.雨点降落到大地上。 2.难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗? 3.小鸟在枝头欢快地唱歌。 八、 1. √ 2. × 3. √ 4 √ 九、1.A 2. 五彩缤纷、五颜六色、五光十色 3. 太阳;云彩;雨点;群星;奇妙 4.我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”,形象地表现出水洼明亮的特点。 5.空中那花花绿绿的风筝,真像一朵朵绽开的花朵,风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝,把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷,格外美丽。 十、1.小河 柳条 2.短文按时间顺序写的,描写了春天的小草、野花、柳树;夏天的蝉、荷花、青蛙;秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦;冬天的雪。 3.C 4.提示:写出自己的真实想法即可。例如:我爱大自然,爱它的繁花似锦,爱它的郁郁葱葱。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/96bdfece9889680203d8ce2f0066f5335a81671c.html