图书分享会大班教学设计 教学目标： 1、引导幼儿仔细观察，初步理解画面。 2、丰富幼儿词汇：笑哈哈、高兴、快乐、伤心。 3、促进幼儿想说敢说，发展口语表达能力。 4、进行友爱教育。 教学重点： 注意以不同的方式，多角度地引导幼儿观察和结合幼儿自身经验，大胆地讲述。 教学准备： 1、大书《好朋友》 2、手偶：巧虎。 教学方法： 顺序提问法 教学过程： 一、安定幼儿情绪。 1、老师带领幼儿做手指游戏《我有一双小小手》。 2、出示手偶巧虎。老师：今天，巧虎来到我们小班，想和我们大家做好朋友，和小朋友一起游戏，好吗？ 二、观察封面，设置悬念。 1、出示大书。让幼儿说出书的结构（封面，封底）。 2、提问：封面上有谁？他们在做什么？脸上的表情是怎样的？到底是发生了什么事让两个小朋友这么开心呢？ 三、逐页观察，理解内容。（逐页翻书时引导幼儿学看页码） 图一：画面上有谁？猜猜他们是在什么地方？他们的表情是怎样的？学习词汇：笑哈哈。 图二：他们来到哪里？（来到了城堡乐园的玩具屋里）他们把门打开的时候，心情是怎样的？学习词汇：高兴。 图三：原来玩具屋里有好多的书，他们在一起看书，表情是怎样的？为什么？学习词汇:快乐。 图四：（先用白纸遮住上半部分）画面上有什么？（有一只摔断手的小兔）假如这是你的玩具小兔，你看到它的手断了，你会怎样？这两个小朋友的心情是怎样的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba3f7812ed06eff9aef8941ea76e58fafbb0454f.html