芯衣州星海市涌泉学校第二中学高中生物免疫调节教案新必修3 【课标点击】 学习目的：1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注爱滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步讨论科学、技术与社会的关系。 重难点：1、理解免疫系统的防卫功能。 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。 【自主探究】 1、学海导航： 知识点 免疫的概念及免疫系统的组成 观察与考虑 阅读课本35页“免疫系统的组成〞填写上上 右侧表格 归纳与讨论 １、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体可以识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。 〔免疫细胞生成、成熟或者者集中分布的场所〕 免疫细胞〔〕 免疫〔发挥免疫 作用的细胞〕 系统〔位于：〕〔〕 免疫活性物质：。 〔〕 免 疫 系 统 的 防 卫 功 能 １． _________免疫 第二道防线由________和_______构成。 第一道防线由________和_______构成 免______免疫：________产生抗体 疫______免疫 〔第三道防线〕______免疫：________产生抗体 ２．免疫系统的组成： 3．抗原：。如、等。 ４．抗体： ①分布：。 ②化学本质：。 ③分泌抗体的细胞：______。 ５．体液免疫的概念___________________________________ 细胞免疫的概念___________________________________ 6．过敏反响 (1)概念： (2)特点：_______、________、_________。 (3)实例：___________________________________ 免疫系统的监控和去除功能 免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和去除功能：监控并去除，以及 。 免疫学的应用 阅读课本38、１．免疫学的应用：__________、__________、____________。 39页相关内容并查阅相关资料，填写上上右边空格 ２．器官移植成败：是否一致或者者相近。 减轻排斥反响的方法：长期使用_____________。 2、例题精析： 〖例１〗用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时假设输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。假设用X射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？ 解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联络和不同点。 答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞承受刺激形成效应T细胞，进展细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞承受刺激形成浆细胞，产生抗体进展体液免疫。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba8069b5f624ccbff121dd36a32d7375a417c6fd.html