社会转型期农村留守儿童教育问题研究 王焕霞 【期刊名称】《学理论》 【年(卷),期】2012(000)023 【摘 要】农村留守儿童作为我国经济社会发展转型过程中产生的特殊群体，他们的受教育状况不容乐观，亟待引起我们更广泛的关注。解决农村留守儿童教育问题，需要在了解他们教育现状的基础上深入分析影响教育问题产生的原因，以找出具有针对性的解决措施：一是发挥政府教育保障与政策扶持的主导作用；二是发挥家庭教育的监护、引导作用；三是坚持学校教育的主要阵地作用；四是坚持留守儿童的自我教育的培养作用。 【总页数】2页(P67-68) 【作 者】王焕霞 【作者单位】燕山大学马克思主义学院,河北秦皇岛066004 【正文语种】中 文 【中图分类】C913 【相关文献】 1.社会转型期农村留守儿童教育问题思考2.社会转型期农村留守儿童教育问题探析3.农村留守儿童教育问题研究--关于高州农村留守儿童教育问题的调查与思考4.一部反映社会转型期农村留守儿童教育问题的力作--评《人口流动中的教育难题》5.农村中小学教育职能转变探析——农村留守儿童教育问题研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba9fd5b6561810a6f524ccbff121dd36a32dc4bf.html