微课教学设计 微课名称 课程名称 知识点来源 母亲节的礼物——用PS制作明信片 平面设计综合实训 专业 计算机应用 视频长度 8：13 教材：高等教育出版社出版；出版社：《photoshop cs4 基础与案例教程》； 章节：项目一设计与制作卡片 任务四：设计与制作明信片 利用置入、自由变换、画笔、文本和描边等工具制作明信片 学习过photoshop cs4软件的基础操作技能。 知识点描述 预备知识 教学类型 适用对象 情景导入型、演示型、自主学习型 计算机应用、计算机平面设计专业二年级学生 以学生在母亲节这个日子里会送什么礼物给妈妈作为切入点引出本次微课的主题，让学生在掌握知识的同时情感也受到熏陶。本微课分成三个部分：第一部分：片头。以母亲节作为主题，用四个问题来随机采访学生，引出任务“给妈妈做张明信片说出你的心里话”。第二部分：讲解使用PS制作明信片的具体操作步骤。第三部分：结尾。回到母亲节的主题，让学生们大声对妈妈说“我爱你”！ 教学过程 设计思路 内 容 时间 内容：以母亲节作为主题，用四个问题：“你知道五月的第二个星期日是什么日子吗？”，“你想送什么礼物给妈妈呢？”，“在这个特殊的日子一、片头 里你有什么话想对妈妈说？”“你对妈妈说过我爱你吗？”随机拍摄采（1分25秒） 访学生的感受，引出学习任务“给妈妈做张明信片说出你的心里话”——用PS制作明信片。 第一部分内容： 讲解明信片制作具体操作步骤：1.背景制作；2.添加修饰图；3.添加徽标；4.添加文字；5.添加明信片背面；6.添加邮票。 第二部分内容： 二、正文讲解 知识点回顾：（1）运用到的操作：置入、自由变换、描边 （8分钟左右） （2）使用的常用工具：橡皮擦、文本工具 85 秒 290 秒 10 秒 第三部分内容： 明信片制作完成，给妈妈写上祝福的话语：“妈妈节日快乐！”，“妈妈， 20 秒 我爱你！”。 三、结尾 （37秒） 千言万语不及一句我爱你！回到母亲节的主题，让学生们大声对妈妈说“我爱你”！ 37 秒 自我教学反思 采用情景导入方法，随机采访学生在母亲节这个日子里会送什么礼物给妈妈？切入本次微课的内容——明信片制作，以情动人，使学生在制作过程中学会感恩，不仅完成知识目标的讲解，同时也深化了情感目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bad8e9208562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6a6.html