部编版（最新统编版） 欢迎下载编辑修改打印 新部编版四语下知识点易考点一线名师梳理 一、交流平台 本次交流平台的主题是：课文中有一些关键词句，能够表达出作者的情感或想法， 我们在读书的时候要特别注意这些表达作者情感或想法的词句，认真品读、体会，这样就能与作者的感情产生共鸣。 关键句包括：中心句、总起句、总结句、过渡句、照应句。 中心句：一篇文章总有一个中心主旨，作者往往会用较为凝练概括的语句将自己的所思所想集中表达出来，像这样的句子就叫中心句。 阅读文 章时如果能迅速抓住文章的中心句， 就能从整体上把握文章的大意， 并能较 为准确地理解文章观点与材料、整体与局部、开篇与结尾、线索与思路等的安排与设计， 从而能快速地找到答题的方向与角度。 总起句 ：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的 ; 主旨。总起句一般在自然段的开头。 总结句 ：也起概括本段中心的作用。总结句通常出现在自然段的末尾。过渡句 ：起着承上启下的作用，小结前文并启示下文要讲的内容。 照应句 ：前面提出的问题，后文有所着落 ; 后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。 如学习《清平乐 . 村居》，我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。 从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，理解了作者要表达的想法。 学习《天窗》这课时，从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 二、词句段运用 1. 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。繁华 璀璨 cuǐc Àn 高楼林立 车水马龙 大街小巷 肥沃 wò 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 ☆读这些词语， 我发现第一行词语是描写城市生活的， 第二行词语是描写乡下生活的。这样描写城市生活和乡村生活的词语还有很多， 例如: 人来车往、川流不息、琳琅满目、 五光十色、人声鼎沸、高楼大厦；小溪潺潺、瓜藤满架、鲜花开放、绿竹成阴、雨后春 语文园地一 部编版（最新统编版） 欢迎下载编辑修改打印 笋、鸡群觅食。 ☆从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的； 从“肥沃、二麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。 ☆ 选择上面的词语，填在下面的括号里。 (1) 城市里 _高楼林立，街道上车水马龙。熙来攘往的人群，像潮水一样涌向四面八方。晚上的广场，灯火璀璨，人们有的跳广场舞，有的练太极拳，最高兴的是小朋友们，手拿荧光棒、玩具枪跑来跑去，玩的不亦乐乎 ...... (2) 我的家乡是个 依山傍水 的小村庄，这里有 肥沃 的土地。春天，那绿油油的麦苗，在微风的吹拂下翻成一道道 麦浪 ，仿佛向我招手致意。 ☆ 我会说: 我们生活的城市里高楼林立，一到晚上，大街小巷的灯都亮了，璀璨夺目， 漂亮极了。白天的时候，街上人来人往，车水马龙，一片繁华。 城市远郊的小村庄依山傍水。这里的田野，土地肥沃，一阵风吹过，绿油油的麦浪翻滚。傍晚时分，一缕缕炊烟袅袅地升上天空，是村庄最美的时候。 3. 读一读，选一幅画面 , 照样子写一写。 (1) 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友 , 它们和乡下人家- 起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 (2) 飞翔的海鸥 , 金色的沙滩带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。答案示例： ① 广阔的草原 , 成群的牛羊 , 高高的蓝天上飘着朵朵白云，绘成了一幅草原风景图。 ②山间流水潺潺，溪边树木葱茏，小鸟欢唱 , 构成了- 幅和谐的山水画。 ③高大的教学楼， 宽阔的塑胶操场， 再加上跑道上奋力奔跑的孩子 , 构成了一道亮丽的校园风景线。 日积月累 ★★《卜算子·咏梅》毛泽东 ( 近代) 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb061cdf7e1cfad6195f312b3169a4517623e549.html