幼儿园中班美术活动教案《我的手指偶》含反思 幼儿园中班美术活动教案《我的手指偶》含反思 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术活动教案《我的手指偶》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标： 1、了解不同国家手指偶造型艺术的多样性。 2、学习手指玩偶简单的折、剪、玩等制作方法，增强动手能力与创新能力。 3、通过玩手指玩偶，增进同伴之间的友谊，体验动手制作的乐趣。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、保丽龙球、无纺布、剪刀、黑色勾线笔、胶水、装饰物品、毛根。 2、各种手指偶图片 活动过程： 一、情境导入，引发兴趣 1、欣赏《白雪公主》故事。并了解白雪公主来自德国。公主和王子所穿的衣服是德国的传统服饰，了解德国服饰的相关特色。出示手指偶，引发幼儿兴趣。 2、幼儿欣赏不同国家的各种手指偶。 3、今天我们来剪一剪，贴一贴，动手做个德国的白雪公主和王子的手指偶吧！ 二、做做玩偶，体验快乐 1、教师出示操作材料出示自制手指娃娃的材料，并向幼儿介绍。 2、学做手指偶。 （1）在保丽龙球上画出五官和头发，再给它戴上无纺布假发。 （2）用剪刀把毛根剪短制作成皇冠，插在保利球上。 （3）将无纺布对折，并做成上衣。 （4）将上衣和裙子粘起来，再用蝴蝶结等装饰物来装饰。 （5）先将衣服套在食指上，然后在套上公主和王子的头。 3、教师巡回指导。 4、提醒幼儿装饰物品要有创意，并有合作意识。 三、玩手指偶，乐趣无穷幼儿自由组个进行手指偶游戏 四、讲讲玩偶，小结激励 1、介绍自己制作的手指偶的名称。 2、请大家选出最喜欢的手指偶，并拿着自己的手指偶和最喜欢的手指偶一起合影。 3、教师鼓励幼儿的作品，并将手指偶放在美工区展示。 活动反思： 偶戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。偶戏这样的艺术表演形式，对于现在的孩子们来说，很少有接触和欣的机会了，为了让这国家级非物质文化遗产的艺术形式能得以传承，为了开拓幼儿的视野，让幼儿从小有接触不同的艺术形式，由此就产生了本节课《我的手指偶》。让幼儿认识了世界各国的`手指偶，从而接触了各国的服装文化艺术。 拿手偶做游戏，曾是多少孩子生活中欢乐的—幕，拿自己亲手制作的手偶做游戏，更让他们感到自豪与愉悦。在手指偶活动的教学中，我设计了“表演激趣———制作基本形一一联想构思一一表现创作—表演评价”五个环节进行教学。 在开展《我的手指偶》的活动中，动手玩创意《我的手指偶》让幼儿动手制作手指偶，演出王子公主的戏服。让幼儿通过自己制作活动来体验德国传统的服装造型。最后手指偶展示表演环节，幼儿通过不同角色，感受表演的乐趣。本次课程《我的手指偶》的展开是层层递进的方式，让幼儿从接触木偶戏到了解各国的手指偶，接着让幼儿 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc04604b081c59eef8c75fbfc77da26925c59603.html