幼儿园中班美术教案《青蛙》含反思 - 幼儿园美术教案 中班美术教案《青蛙》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿进度观看力以及大胆作画力量，学习用几何图形画青蛙的方法，提升参加美术活动的爱好，能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感，快来看看幼儿园中班美术《青蛙》含反思教案吧。 一、活动目标 1、学习用几何图形画青蛙的方法。 2、进度观看力以及大胆作画力量。 3、提升参加美术活动的爱好。 4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。 5、引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 二、活动预备 范画一幅、纸、彩色笔。 三、活动过程 （一）导入活动，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣还记得《小青蛙》这首歌曲吗？我们一起来唱一下好不好？（师幼一 边唱歌一边表演小青蛙） （二）提问题，引入主题 1、师：小伴侣唱得真好，那么在刚才的歌曲中，描述的是小青蛙的样子，谁 能告知老师，小青蛙长什么样子? 幼甲：小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴。 幼乙：小青蛙有绿绿的身子。 幼丙：小青蛙有四条腿。 师：小伴侣对小青蛙观看得可真认真的，那么他的四条腿都是一样的吗？ 幼：不一样。 师：有什么不一样？ 幼：前腿短，后退长。 2、师：小伴侣，我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里，你们有没有看到过1 小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？ 幼：呱呱呱。 师：它走起路来是怎么样的？ 幼：一蹦一跳的。 3、师：一蹦一跳是什么样子，今日老师想请几个小伴侣上来表演一下，谁情愿上来？（请两位幼儿上来表演小青蛙走路） 4、师：刚才，小伴侣都说了，小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴，绿绿的身子，前腿短、后腿长。看来小伴侣对小青蛙特殊的了解了，但是老师还想考考你们，小青蛙有一个特别厉害的本事是什么？ 幼答：关心庄稼捉害虫，关心农夫伯伯捉害虫。 5、老师总结：小青蛙把所有的害虫都吃了，农夫伯伯是不是大丰收了，那么这么可爱的小青蛙，我们小伴侣喜爱不喜爱？（幼答：喜爱）老师也喜爱这样勤劳可爱的小青蛙。既然小伴侣这么喜爱小青蛙，今日，老师请小伴侣来画这只可爱的小青蛙，来，咱们先来看看这只小青蛙。 （三）出示范例，引导幼儿观看。 1、老师示范讲解青蛙的画法 师：看，这是小青蛙的身子？老师拿着什么？（幼答：三角形，同时消失三角形贴在旁边黑板上） 椭圆形是小青蛙的两条腿。 （出示两个 椭圆形）圆形是小青蛙两只大大的眼睛。 ( 出示两个圆形 ) 看，一只小青蛙就出来了。 问：这只小青蛙都是有什么外形拼成的？（幼答） 2、师：小伴侣说的真好，现在老师再用线条给小伴侣们展现一下，（在黑板上用简笔画画一只青蛙）小青蛙在干什么？（蹲着）老师画的小青蛙蹲在什么上面？（幼答：蹲在荷叶上面。）对，按老师画的小青蛙就蹲在荷叶上面，看着上面蓝蓝的天。 3、师：现在请小伴侣用你灵活的小手，发挥想象力，把你所想象的小青蛙画在纸上。 （四）幼儿开头作画，老师巡回指导。 1、鼓舞幼儿大胆想象，添画有关景物。 2、提示幼儿留意画面位置。 2 （五）展现作品 请几位幼儿上台展现，引导幼儿观看作品老师赐予简洁的评估，然后把画 贴在黑板上。 四、活动终止 1、评估 2、总结 教学反思： 孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相全都，当他们想表达心中的想法的时候，我们应当多鼓舞他们，多赐予孩子们以表达和想像的空间，多鼓舞他们抒发内心的想法。在区域活动中，我给孩子们供应了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充份发挥自己的想象，画出自己内心的想法。 小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【幼儿园中班美术教案《青蛙》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3145aecabbf67c1cfad6195f312b3169a451ea80.html