幼儿园中班教案《彩虹》含反思 - 幼儿园美术教案 中班教案《彩虹》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹，知道彩虹是下雨后消失的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组建的，鼓舞幼儿大胆准确的上色快来看看幼儿园中班《彩虹》含反思教案吧。 活动目标： 1、知道彩虹是下雨后消失的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组建的。 2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。 3、鼓舞幼儿大胆准确的上色。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、雨后带幼儿观看彩虹，"彩虹图片' 2、幼儿用书，纸。 3、水彩笔、绘画纸。 活动过程： 1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？'引导幼儿会议争论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组建的？ 2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？ 3、雷阵雨过后天空会消失什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么状况下会消失彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？假如太阳不出来，能看到彩虹吗？ 小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。 4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的形状、颜色等观赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组建的。 1 5、彩虹宝宝真淘气，喜爱处处找伴侣做嬉戏，它喜爱和谁做嬉戏？第一幼儿训练网站 6、老师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜爱的绘画材料绘出彩虹。 8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。 创作联想 1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做伴侣，请你把它画下来，老师巡回指导。。 2、幼儿结合自己的感受画彩虹，老师巡回指示。 3、鼓舞幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。 4、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，制造性地表现自己所要表达的彩虹。 展现沟通 1、出示幼儿的作品，观看是七种颜色，引导幼儿辨别颜色排列变化规律是否对。 2、沟通彩虹和谁交伴侣做嬉戏。 活动延长： 请家长在日常生活中带幼儿观看雨后的天空。 活动反思： 此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的挨次。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通自己的作品《彩虹真漂亮》，个别力量较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和关心。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经受了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、关心者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。留意培育同学选择自己的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完整，留意对回答适时补充，并擅长准时捕获幼儿随时出现的才智火花，给他们表扬与激励。 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成2 拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 戴 八种颜色。 【幼儿园中班教案《彩虹》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81273a5b158884868762caaedd3383c4bb4cb430.html