大班美术《乌鸦喝水》 活动目标： 1.根据故事《乌鸦喝水》的情节进行合理构图。 2.发展幼儿想象力，能巧妙运用各种绳子进行装饰。 活动过程： 一、猜谜引入主题： 师：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 师：你们知道是什么鸟吗？为什么？ 二、老师讲述《乌鸦喝水》的故事，帮助幼儿进 行画面构图。 师：你们听过乌鸦喝水的故事吗？谁来说一说？ 1.乌鸦虽然找到了水， 乌鸦为什么喝不到水呀？ 这时乌鸦的心情会是怎样的呢？ 2乌鸦想出什 么办法来了？ 还有什么办法可以让乌鸦喝到水呢？ 3 讨论：如果瓶子旁边没有小石子该怎么办，看谁想出的办法最好。 1 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考 三、教师讲述范画 今天老师带来了一个新《乌鸦喝水》的故事：有几只乌鸦飞过了一片树林，在林子的中间看见了一个瓶子，这个瓶子可漂亮了，有很多好看的花纹，幸运的是这只瓶子里还有一点水，可是怎样才能喝到水呢？放一些小石头（纽扣）……. 四、幼儿作画，教师辅导： 1.今天我们也用篮子里的材料创编一副，新的乌鸦喝水的故事，、 2.引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的方法。 五、评价 幼儿结合画面讲述故事。 2 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc3e3e3aba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb25d.html