学 无 止 境 26 一面五星红旗 学习目标 1．认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。 2．正确流利有感情地朗读课文， 3．默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原因。 4．感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。 学习重难点： 理解面包店老板前后态度的变化，感受我的爱国之情。学习用外在动作表达人物内心情感的写法。 学习准备：课件 课时安排：二课时 第一课时 一、了解“国旗”，导入揭题 1、每个同学都有自己的名字，你知道我们祖国的名字吗？我国国旗的呢？ 2、低声播放《红旗飘飘》歌曲，然后教师导入：这节课我们来学习第26课《一面五星红旗》。 课件出示课题，同学们齐读课题。 3、了解哪些地方常常红旗飘扬。 天安门广场、学校的升旗仪式，航海船只上飘扬的国旗，首次登上珠峰、南极都要插上国旗。因为国旗代表着我们的国家。 4、出示图片，学生欣赏。 二、初读全文，整体感知 1、请大家自由的、放声的朗读课文，在读中想一想：课文中主要写了哪些人？你觉得最让你感动的是谁？ 2、学生交流初读情况，初步感知课文内容。 三、指导生字书写 1．出示要求写的生字，确定音序，组词。 2．指导书写。重点提醒“漆、鼻、换、摔”的笔画。 3．抄写生词。 四、布置作业 1、熟读课文。 2、会写生字、词。 第二课时 一、听写生字、词。 二、精读感悟，体会“我”的爱国情愫 1、默读课文，边读边画出中国留学生对五星红旗无比尊重、爱护的语句。 2、交流，让孩子们充分发表自己的想法 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。 （1）、我在犹豫些什么？ （2）、关注“慢慢解下来”、“展开”细微的动作——动作小心，爱护国旗。 （3）、“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。”在我眼中，红旗学 无 止 境 依然那么鲜艳。红旗陪着我，经历危险和困境，却依然那么鲜艳，国旗依然保持她的神圣和庄严， 3、顺势依次出示刚才讨论的句子。问：你从中发现了什么？ 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的国旗。 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走。 （1）学生发表自己的见解。 （2）师过渡：哦，原来通过人物的动作，一样能表现人物内心的情感（板书：动作表现内心）这也是一种非常好的阅读和写作的方法。 4、师语：面包店老板这么喜欢五星红旗，我又这么渴望面包充饥。不就是一面五星红旗吗？我为什么不愿意用它来换面包吃呢？此时，这位留学生又是怎么想的呢？ 学生想象：围绕五星红旗是祖国的象征，决不能用来换面包吃。 5、中国留学生宁可继续挨饿，宁可舍弃生命，也不愿把代表祖国尊严的五星红旗与他人交换，在“我”心中，这是一面怎样的五星红旗呀？ 让学生明白：比生命还重要 设计意图：创设情景，让学生设身处地的去想，让学生水到渠成的明白中国留学生的爱国情愫。 三、品评比较，体会老板的国际友情 过渡：面对这样一位尊重、热爱国旗的中国留学生，面包店的老板是怎样对待他的呢？找出描写面包店老板前后态度的句子，读读，体会他的态度。 1、结合学生回答，出示句子。 2、理解老板的态度转变的原因。 四、拓展延伸，深化文章的主题 1、资料展示：古今中外，像留学生这样维护国旗尊严的人还有很多很多。请把你收集的感人故事给讲我们大家听。 2、播放教学课件：天安门广场上，布达拉宫前，南极大陆上、香港回归时、载人宇宙飞船上，申奥成功时，升起五星红旗时激动人心的场面。 五、总结 只有具有民族气节的人，才会赢得外国友人的尊重。同学们，有一首歌，唱出了所有中国留学生的心声，也唱出了所有中国人的心声，那就是——红旗飘飘。（播放歌曲，下课） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc9952d2854769eae009581b6bd97f192379bf78.html