经典诵读《三字经》活动设计 大一班 活动目标: 1.让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。 2.理解并熟练朗诵第一、二两段。 3.弘扬我国优秀传统文化，培养幼儿良好的道德品质。 活动重点: 理解并熟练朗诵第一、二两段。 活动难点: 弘扬我国优秀传统文化，培养幼儿良好的道德品质。 活动准备: 经验准备:游戏“三个字”，规则:由一个人抓其他人跑。只要被抓之前说一个三个字的词语，别人就不可以抓你了，而你必须站在原地不动，然后再由一个人碰你一下你才可以继续玩，如果被抓，被抓的人就去抓别人。 物质准备:《三字经》图书一本;《三字经》前八句话挂图一份;塑料袋一个;《三字经》儿歌音乐。 活动过程: 一、开始部分—情境导入 师:小朋友们，今天咱们来一起做个游戏好吗?这个游戏的名字叫“三个字”，大家还记得怎么玩吗? 二、基本部分—游戏体验 师:刚才我们玩了一个有趣的游戏叫三个字，老师想问小朋友们，你们在游戏时都说出了那些三个字的词语呢? 小结:今天老师给我们的小朋友带来了一个新朋友，它的名字也是一个三个字的词语，你们想不想认识它呢?这本书就是老师带来的新朋友，大家来念一念它的名字，它叫三——字——经。 师:《三字经》的作者是我国南宋时期的王应麟，全书一共只有一千多个字，别看字少它的内容可不少，里面有语文、数学、历史故事、文明礼貌、行为规范等等许多方面的知识。因为内容的每句话都是三个字的所以叫做《三字经》，它是我国古代小朋友读书用的课本。 师:(出示挂图)大家看，老师把《三字经》的前四句话写在了大字卡上，下面老师来给大家读一读，小朋友们仔细听，一会跟老师一起读一读! 三、结束部分—拓展延伸 师:老师用《三字经》的前四句话编了一个好听的儿歌，小朋友们愿意和老师一起听一听吗?(放音乐)。 小朋友们这首儿歌好听吗?那让我们再听一遍，这一遍小朋友们可以试着跟着唱一唱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bccdeafd03020740be1e650e52ea551811a6c9bd.html