《春晓》评课稿 《春晓》评课稿范文 张老师执教的古诗《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。对张老师的这节课我从一下几点做一些简评： 优点： 1、教学设计清晰条理，目标明确，重难点突出。 2、体现了“以读为本”的教学特点。体现在教师采用自由读、指名读、领读、接读、齐读等方式引导学生读通顺，读熟练，读懂，指导学生有感情地朗读。 3、注重了写字方法的指导。从题目到作者，再到生字，教师板书，学生随老师一起书空，学生掌握了写字规律。 4、注重了知识的积累。教师既注重了识字方法的'积累，又注重了词语的积累。在作业中，让学生搜集有关春天的文章或词语，也注重了知识了积累，同时培养了学生搜集资料的能力。 5、注重了学生各种能力的培养。教师利用插图，让学生把古诗编成一个小故事，既培养了学生的创新能力，又培养了学生的口语表达能力。让学生画春天，培养了学生的想象能力和绘画能力。 6、注重了学生的养成教育。教师鼓励学生说话洪亮，勇于发表自己的见解。 建议： 1、低年级的古诗教学不应细细讲解，应以读悟情。 2、朗读指导还不够到位。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bce8771a0aa1284ac850ad02de80d4d8d05a014c.html