八大修辞手法的好处与作用 1．比喻 （1）比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 （2）比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙.本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山.” ②暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词,常用“是"、“成了"、“变成"等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系. ③借喻.典型形式是：甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。 ④博喻.连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.（“明珠"、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美.） 比喻句例句 1、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 2、月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊,使你感到舒畅，心旷神怡. 4、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 5、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。 6、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。。 7、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里. 8、含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。 2．比拟 (1）比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化"，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。 （2）比拟的种类 ①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 ②拟物。例如：咱们老实,才有恶霸，咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑. 运用比拟，应注意以下几点： 第一，本体事物和拟作事物之间必须有一定的联系。具有可拟性，符合事物的特点，能唤起人们的想象.如歌声可以传向四面八方，这与鸟会飞的特点近似.因此可以说”歌声在飞翔”，倘若说"歌声在飞奔”就不恰当了。再如:如”五洲向我们歌唱，四海向我们招手”。”五洲"和"歌唱”，”四海”和"招手”没有什么可以联系的地方，这样的比拟不符合事物的特点 第二，要注意言语环境.比拟修辞在文艺性作品中用得较多，如寓言，童话,民间故事中便较多地运用,其他文体中则少见;书面语中用得多,口语中则少见。 第三,要注意感情色彩.比拟的目的之一是为了更好地抒发思想感情，因此比拟的感情色彩必须鲜明.说”侵略者夹着尾巴逃跑了"，感情是基于对侵略者的憎恨;说”人民用乳汁哺育了我",感情是基于对人民的敬爱。 3．借代 (1）借代的特点及其作用 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚,以奇代凡,以事代情。 （2)借代的种类 ①特征代本体。例如:大胡子凶神恶煞地吼叫着. ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称.例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 ⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 ⑦原料代成品。例如:五十年间万事空,懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。 4．夸张 (1)夸张的特点及其作用! 夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。 (2）夸张的几种形式 a、扩大夸张。例如:飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 b、缩小夸张.例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 5．对偶 (1）对偶的特点及其作用 对偶就是“对对子”，也称“对仗”.它必须是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等.其作用有:便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 （2)对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对. 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 串对：又称“流水对"。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系.例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶.例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平,一视同仁,即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩. 句子对偶.例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 6．排比 （1）排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容,加重感情。 (2)排比的几种形式 a、成分排比.例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文",党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士"的夸奖,永远“国”下去一样。 b、句子排比.例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 7．设问 设问的特点 “无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题,以引起人们注意，启发人们进行思考. 例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有. 又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高,＊的是什么？最主要的是＊科学的力量、技术的力量. 8．反问 反问的特点也是“无疑而问"，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种: （1）用肯定的形式表示否定.例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？ （2)用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？ 比喻不同于比拟主要体现在以下五个方面: 第一，比拟是直接把拟体当成本体来写，本体可以是人，也可以是物，拟体可以是物，也可以是人,也就是说，可以把人当作物也可以把物当作人写，本体和拟体的关系是重合，相融关系，彼此是混同的.因此，当物被拟作人或此物被拟作彼物时,我们很难确切地说出"人"是什么样的人，"彼物”是什么样的东西。比如"青山起舞河欢笑”中的”山””河”，我们只能笼统地说被拟作了人，至于是天真的小姑娘,还是活泼的小伙子，无法回答.”阳光洒在海面上”中的”阳光"，我们也只能笼统地说被拟作了可以洒的东西，至于是闪光的金子还是发亮的珍珠，也无法回答。比喻是借喻体表现或说明本体,本体同喻体的关系是类似关系，彼此不能混同。不管是明喻，暗喻，还是借喻,引喻,喻体都是比较确定的。 第二，两者的性质和表达效果不同。比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系起来，重在”喻”,唤起人们的联想，使人具体形象地感知事物。而比拟则是借助事物的不同特征，重在"拟”,用模拟的方法刻画人或事物的情状，使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征。即拿甲物特征描写乙物，从而增添了语言的生动性。 第三，句法结构有明显的不同。无论哪一种比喻,都可以成为"主—谓—宾”式，这种主宾都全的句子，主宾之间是靠”象，是”等词连接的，一般说来，不用表示动作形为的动词作谓语.而在比拟的句子中，一般都是”主—谓”式。这种主谓句,主语若是由表示动植物的名词充当,谓语则由表示人的行动,感情的动词充当；主语若是由表示人的名词充当，谓语则由表示动植物行为（情状)的动词（形容词）充当。 第四,比喻的本体和喻体可以同时出现,也可以省去本体，但喻体必须出现。比拟是以拟体的某些特性赋予本体,拟体一般不出现，而本体必然出现。 第五，在比喻中，本体和喻体都是现实生活中存在的;比拟所描摹的是现实生活中不存在的现象。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd51c14de618964bcf84b9d528ea81c758f52ee5.html