龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 多媒体技术在幼儿教育中的作用 作者：周杨 来源：《南北桥》2019年第16期 【摘; ; 要】近年来，随着多媒体技术在教育领域应用实践的逐渐推广，多媒体技术在幼儿教育领域也逐渐受到重视。信息技术的迅速发展和信息设备的便利化发展趋势给多媒体技术在幼儿教育领域的广泛应用带来了无限可能，同时也给幼儿教师们带来了挑战。如何巧妙地将多媒体技术融入自己日常的教学生活中，使其尽可能的发挥最大的积极作用，是幼儿教师们需要反复思考、不断进行实践改革的重要教学任务。 【关键词】多媒体技术; 幼儿教育; 作用 中图分类号：G4; ; ; 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.080 幼儿园的小朋友知识储备有限，理解能力和接受能力有限，展现事物更加立体直观的多媒体技术对于幼儿园小朋友们有着巨大的吸引力。在当今的幼儿教育发展趋势下，多媒体技术可以实现视听结合，将声音、文字、图画、视频等内容实现高效整合，统一呈现给学生，对于幼儿教育有许多积极作用。 一、多媒体技术有利于课堂内容的情境导入 随着信息技术的飞速发展，互联网呈现一种信息过载的趋势，越来越多的人沉浸在自己的话语场中。幼儿园的小朋友们从小就从各种各样的多媒体设备那里接触了海量多元的信息，对于各种各样的信息有一定的鉴赏能力。所以在很多情况下，幼儿教师想要用那种较为传统的教学模式，口耳相传，是无法吸引学生的注意力，激发学生的学习热情的。所以幼儿教师需要巧妙的利用学校提供的多媒体设备，利用多媒体技术吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。教师在对小朋友进行启蒙教育的过程中，需要介绍许多基础性的知识，有些内容是幼儿园小朋友不能完全理解的，教师需要进行课堂内容的情境导入，充分介绍课程内容之后，学生的学习兴趣就会被激发，学生就会主动思考如何进行对相关内容的探索，幼儿对于课程内容的学习主动性较强，幼儿的学习效率就会更高。 比如说，在教授《咏鹅》这一篇古诗的时候，教师可以事先对作者骆宾王的生平进行简单的介绍，介绍的时候要注意利用多媒体设备配上丰富的图片和音乐内容，先让学生对《咏鹅》这首古诗产生兴趣。因为作者骆宾王在创作这首形象生动、脍炙人口的古诗的时候，自己的年龄并不大，所以教师要有意识的进行创作背景的铺设，引起幼儿们的共鸣。如果教师在准备资料的时候发现了合适的视频介绍，幼儿教师可以考虑将其添加到课程导入过程中。因为幼儿们对于动画片的兴趣更高，对于一些较有深度的、意蕴悠长的内容，理解不是那么深刻，因为看不懂学习兴趣也不太高。教师就不要选取那些太“高大上”的内容，不仅无法吸引幼儿兴 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd55f836b6daa58da0116c175f0e7cd1842518de.html