部编版一年级语文上册《zcs》教学反思

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部编版一年级语文上册《zcs》教课反省

《z c s 》教课反省

“好的开始是成功的一半。 ”在本的教课中，我努力激学生的学趣，充足他学的极性和主性。

用故事引入：在美神奇的大丛林里，有一群小物正在学本呢，你想不想知道他是啊？（出示文插）你看，是呀？他在做什么？学生的好奇心被老起来，特别极，文的学有了趣。

我充足利用本表音表形，帮助字母的音和形。学生自己口溜的形式，也他很感趣。如：像个 2 字 ZZZ，妹妹写

字 ZZZ；半个 8 字 SSS，蚕儿吐 SSS；像个半 CCC，神仙掌刺 CCC⋯⋯ 学生自己，不注意到了形象，有音，并且学自己出来的口溜感很傲的，堂上始保持高的情。

一年的孩子很喜遇到老的表，所以，堂上，我了与“四只小刺猬比学字母”活，并表达他的，如：“你真棒！”“你听得真仔！”“你的方法真奇妙！”“太棒了！”

此后，我要注意关注全体学生，加堂常的，他恪守律，堂效率也就会提升了。

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd598508c6da50e2524de518964bcf84b9d52d77.html

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