揭示数学本质 发展数学思维 周毅 【期刊名称】《数学教学通讯》 【年(卷),期】2017(000)023 【摘 要】学习数学更重要的是学习数学知识的本质和发展数学思维,所以提高课堂效率不仅要研究“怎样教”,更要关注“教什么， 【总页数】2页(P66-66) 【作 者】周毅 【作者单位】甘肃嘉峪关市文殊中学,735100 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】 1.揭示问题本质发展数学思维——从一类几何最值问题的变式教学研究谈起 [J], 黄悦军 2.揭示数学本质发展数学思维 [J], 周毅 3.揭示数学本质,发展学生思维能力r——以"导数在研究函数单调性中的应用"教学设计为例 [J], 谢建金;董荣森 4.关注问题本质,发展数学思维——2020年杭州中考数学试题第16题的研究与思考 [J], 俞丹盛 5.关注问题本质,发展数学思维 ——2020年杭州中考数学试题第16题的研究与思考 [J], 俞丹盛 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be380979be64783e0912a21614791711cc7979bb.html