三年级上第一单元第三课时 一、教学内容：第三课时 欣赏口哨与小狗 歌曲一对好朋友 二、主备人：强明媚 三、教学目标： 知识与技能： 1、用欢快的情绪,演唱歌曲一对好朋友,并能背唱;能在教师的指导下尝试设计简单的动作,参与集体的学习活动; 2、听口哨与小狗,能用嗓音模仿动物的叫声,并能随音乐模仿动物的动作,动作基本合拍; 过程与方法： 尝试用聆听、演唱、律动、表演等方法让学生在听、唱、动中参与感受了解音乐、表现音乐; 情感态度与价值观： 通过本课学习,使学生能主动参与听、唱、动的音乐实践活动,发挥学生想象力,感受音乐,并能谈谈自己对音乐作品的内心感受; 四、教材分析： 一对好朋友是一首采用民间音调改变的歌曲,旋律活泼,节奏紧凑,描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛,一块儿唱着歌高高兴兴回家时的情景,表现了孩子之间真挚朴实的友谊; 口哨与小狗是一首通俗管弦乐小曲;它描绘了小主人公吹着口哨,正和心爱的小狗在林阴道上散步的情景;曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱; 五、教学重点、难点： 重点：用欢快的声音演唱歌曲一对好朋友; 难点：培养学生专注地聆听音乐的习惯; 六、教学准备：磁带、动物头饰 七、教学过程： 一、复习歌曲拍手唱歌笑呵呵 目的：通过复习歌曲激发学生的音乐学习兴趣; 要求：学生能够积极主动参与音乐活动中,并从中感受到音乐带来的快乐; 方法：谈话、参与、表现; 过程： 1、请小朋友上台表演; 2、演唱大白象请学生带着头饰表演情景剧 3、分组演唱; 二、新歌教学 目的：通过聆听和表现歌曲一对好朋友,体会友谊带来的欢乐,丰富学生的音乐体验,享受音乐带来的快乐; 要求：通过学习,使学生能用欢快的情绪、自然的发生演唱歌曲,并尝试简单设计动,参与表演; 方法：赏析、体会、参与、表现; 过程： 1、导语：今天老师要给大家介绍一对好朋友,他们是谁 请小朋友仔细地聆听歌曲一对好朋友 2、聆听歌曲 第1次聆听,回答老师问题 第2次聆听,说说歌曲中的两个动物是谁模仿他们的叫声; 第3次聆听,说说歌曲中哪一句话重复唱了两遍 3、学唱歌曲 跟着老师有节奏读歌词 分句模唱,重点唱好带有滑音的衬词“哩喽喽 哩喽” 师生接龙唱,巩固歌曲 完整地随伴奏演唱 三、欣赏口哨与小狗 目的：通过聆听和表演口哨与小狗,区别音色的变化,感受管弦乐独特的音乐表现力,并通过模仿主人和小狗的动作体会音乐的想象创造; 要求：学生能够积极主动参与音乐的听、唱、议、演等各项活动,并从中感受到音乐带来的快乐; 方法：赏析、体会、参与、表现; 过程： 4、吹一吹：请会吹口哨的同学吹几声,让大家欣赏; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/beb209b8a68da0116c175f0e7cd184254a351b51.html