2017年四年级上期英语教学总结 小圩镇中心小学 何小琴 本学期我担任四年级116班和117班的英语教学工作。刚接手的时候有点担心，因为我的教学方法和他们三年级时的老师有点不同，要改变他们以前的坏习惯，让他们逐渐适应我。因此，教学开始之后，我尽量快的熟悉每一位学生，并且专心备课，努力学习，深入研究教法，虚心向有经验的几位老师学习。经过一个学期的努力，获得很很多宝贵的经验。现将这个学期的英语教学工作做如下总结： 一、认真备课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 在备课中，我既备教材备教法又备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课时都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 二、创造情景，激发兴趣 对于农村的小学生来说，英语相对来说比较陌生，接触得比 较少，也很难认识到英语的重要性，所以他们对英语学习兴趣不是很大。因此在教学过程中，我尽量使课堂教学多一点活动，通过一些游戏来吸引他们的注意力，教学形式多样，在玩中学，在学中玩。 在课堂上经常表演或是让学生表演，利用或创造与实际生活类似的情景，模拟实际生活中的交际，像演戏一样，借助于情景、动作和表情来辅助开展听、说、读、写活动。教材的特点是图文并茂，生动形象并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。 三、夯实基础，严格要求 116班和117班的基础比较差，绝大部分的学生成绩都在中下水平。因此在教学中我尽量教的都很浅显，时时回顾以前的知识。每个单元都要求课后掌握好，作业也是有错必改，绝不放过任何一个人。英语最重要的就是听，说，读，写。因此需要多读课文。早读的时候，我经常去巡视并且带读，听他们的朗读，并及时纠错。务必努力让他们做到人人能读，随口能说。 五、不足与缺点 经过这个学期的实践，总体感觉还是可以的。只是对于那几个基础比较差的男生，比如说对于刘鑫，罗远鑫，唐永福等等关心不够，常常是感觉心有余而力不足，没能对他们过多的重视。下学期应该好好的努力帮助一下他们，让他们感受到学习英语的 乐趣，把成绩赶上来。 以上就是我对这个学期英语教学的总结，我知道我的教学经验还太浅薄，还有很多地方需要改进，在今后的工作中，我会更加努力，好好学习。 2017年1月26日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bf99c19c9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6a7.html