初探“幼儿园科学教育活动与传统文化教育相融合” 提起传统文化，有人认为就是几本古书，或者是几座庙宇和寺观，这样的理解未免过于狭隘。其实，前人创造的物质文化和精神文化的总和就是传统文化。似乎可以这么说，在我国，每个人都离不开传统文化。它融入我们的生活，我们享受它而不知，这正像把空气抓在手里似的，当我们去寻找文化时，除了不在我们手里之外，它无所不在。当今，在中西方文明全面接触、交流和碰撞的过程中，有很多人云亦云的东西在干扰我们的价值判断，以致“乱花渐入迷人眼”，五心不定，六神无主，突出表现在一些隆重温馨、丰富而有意义的传统节日、传统习俗正在被人们淡忘和简化，取而代之的是一些“洋节”。但其实，只要我们去留意，就会发现不朽的文明始终散发着迷人的魅力：截至2016年底，随着中国“二十四节气”申遗成功，我国入选联合国教科文组织非遗名录的项目已达39个。中华民族向世界展示了她赋予农耕文明的“时间智慧”。今天社会的症结不是没有信仰，而是丢掉了老祖宗的智慧。所以，传承文化、陶冶情操是我们应当给予孩子的教育；通过各种活动让孩子自然而然地了解中国传统文化的知识，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中，感受传统文化的魅力，认知并认同传统文化，增强幼儿的民族自豪感，非常重要。 2.适应新形势和国家方针的需要。 党的十八大以来，党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，中共中央办公厅、国务院办公厅共同发布了《关于中华优秀传统文化传承工程的实施意见》，指出要进一步增强文化自觉和文化自信，激发中华优秀传统文化的生机与活力，着力构建中华传统文化传承发展体系。这说明，传承传统文化已经上升为国家意志，必将对教育产生重要影响。习总书记在强调“立德树人”的重要性时打过一个比喻，他将青少年时期的价值观比喻成“扣好人生的扣子”，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。我觉得这个比喻可以用在教育的任何阶段。 3.遵循幼儿园的课程理念。 幼儿园的课程理念第二点就是敬重文化。教育的过程，就是一个使人文化化的过程，就是一个使自然意义上的人成为文化意义上的人的过程。幼儿阶段是文化化的关键时期，让幼儿感受文化是幼儿园课程的重要功能，也是促进幼儿发展的重要途径。关注民族文化，挖掘地方文化，吸收积极向上的民间文化，使幼儿园课程有文化的根基，课程的设计和实施有必要传递一种情感，那就是对人类文化尤其是自己生活周围的优秀文化的敬重。要培养幼儿探寻文化的兴趣，鼓励幼儿感受文化、创新文化。 4.遵循《纲要》和《指南》的精神。 挖掘传统文化中的科学教育资源，在科学领域有效渗透传统文化的精粹，引导幼儿以合适的方式去感受现实的、可理解的、感性的传统文化，是我们研究的目标。 二、研究目标 1.挖掘传统文化中蕴含的科学资源，丰富科学领域活动内容。 目前，幼儿园科学活动多以省编教材或区域活动的利用为主体进行设计，幼儿接受的科学知识也以自然、动植物等为主，科学活动内容相对单一。 2.将科学活动与其他领域相整合，力争将多元化的知识融入科学活动之中。 幼儿的经验应该是整体的，而不是分门别类的；是联系的，而不是割裂的。幼儿的学习是整体性的，在行动中不会区分科学的行动、艺术的行动、社会的行动，只有综合的行动。将传统文化与科学教育相整合而生成的科学活动设计，能够改变“只关注科学课程本身的教育导向，而忽视幼儿情感培养”的缺憾。 三、研究内容与方法 1.利用材料分析法对典型传统文化进行搜集、整理和分类。 2.用行动研究法将传统文化与幼儿园科学活动课程相整合。主要遵循以下几点：（1）以“挖掘”为起点，挖掘博大精深文化中蕴含的幼儿易于理解和接受的科学教育资源。（2）以“品味”为重点，引导幼儿走入传统文化的殿堂，品味传统文化，感受传统文化的魅力。（3）以“融合”为难点，把传统文化教育与科学教育相融合，实现认知与情感的共同发展。（4）以“探究”为趣点，把抽象的传统文化教育与有趣的科学探究相结合，激发学习兴趣。 四、初期研究成果 1.《剪窗花》:探究魅力剪纸中蕴含的对称和连续。 2.《神韵京剧》：发现京剧脸谱中的左右对称现象。 3.《快乐的皮影人》：感知视觉暂留现象。 4.《神奇的水印画》：感知油水分离的奥秘。 5.《神奇的纸》：探究纸的吸水性。 6.《小兔乖乖》：学习自我保护。 7.《茶叶飘香》：学习物体泡发的相关经验。 初期的研究与探索充分证明：把科学活动与传统文化教育相融合，可以构建具有传统文化特色的科学活动设计，完善园本课程体系，鼓舞和启发幼儿产生探究兴趣，而且使幼儿了解、传承、发展传统文化，从而培养幼儿的民族精神以及增强民族自豪感。我们将继续挖掘古诗、成语、儿歌、童谣、传统游戏、传统故事、神话、语言等传统文化中蕴含的科学教育资源并生成新的科学活动设计，为培养文化上“有根的人”而不懈努力！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bffede57fac75fbfc77da26925c52cc58ad690cd.html