轮滑兴趣小组教学工作总结 一、教学活动开展的意义 为了促进学生的全面发展，面向全体发展个性和潜能、提高综合素质教育，使其潜能得到最充分的发挥，培养创新和富有个性的人オ。结合少年儿童天真活泼、乐观开朗的性格和特点，为学生运动和学习创设良好的空间，同时培养学生自学、自练、自评能力和积极参与的意识，使学生在玩中学，学中玩，并从少年宫活动锻炼中体验到成功的喜悦，特开设了《轮滑》这一兴趣活动，这项活动的开展可以使学生组织纪律性不断增强，集体主义精神得到升华，从而促进良好斑风和校风的形成，同时也治了美的情操，锻炼了意志品质，提高了心理素质，对工作和学习起到促进作用。 活动开展的主要方式是在周二和周五的集体训练与自由活动的个人练习相结合，通过会滑的、滑得好的学生带动其他学生，鼓励组成帮扶对子，互相学习、互相提高，使小组学生掌握轮滑的特点及技术，形成了一定的特色。与此同时，我也做好了安全防护的工作，强调学生在活动时做好安全描施，带好护具，并亲自检查是否车靠，无护具的坚决制止其做高难的动作。另外，力争做到学生活动亲自跟随时防护可能出现的以外情况，以次来避免可能发生的意外仿事故，让学生安全快乐活动。轮滑活动的开推动了学校的全面素质数百工作，为培养新时代全面发展人才，営造学生全面、健原、快乐成长的商氛田，起到了强力地推动作用。 1、轮滑活动启迪了孩子们的兴趣锻炼了学生的意志。增强了孩子们求知识的浓厚兴趣。轮滑的技巧性很强活动中需要注意力集中。孩子们在学轮滑的同时，也找到了学习的方法提高了学习质量 2、轮滑活动锻炼了孩子们的意志品质，树立了顽强拼搏的精神,使他们有了一种永争第一的上进心急流勇进。他们通过跌倒了爬起来再练的过程，提升了战胜困难的勇气和坚持到底的意志. 3、轮滑活动培养了孩子们的集体主义和团结友爱的协作精神，在运动中互帮，互学，互相关爱的场面的层出不群。 4、轮滑特色活动提高了学生的身体素质，增强了学生的体质。通过该项活动，学生的免疫力普遍增强，生病率比过去大幅下降。 5、轮滑活动促进了学校、教师、学生以及家长之间的和谐关系，形成了学校一一家庭 一一教师一一学生一一家长一一学校这样一种和请关系链条，有力地促进了素质教育工作 二、教学内容及开展情况 （一）课前准备工作 1、学习正确穿戴护具。轮滑兴趣班孩子们年龄大抵5岁左右，通常大都已经具备了自行穿戴护具的能力，过分的依赖带班老师去一一帮着穿戴，不仅让孩子们丧失了自己动手的自理能力的锻炼机会，更会耽误为时不多的上课训练时间。为此，我和带班老师沟通，逐渐的让孩子们自己动手去穿戴护具，对极个别实在不会穿的施以援手。这样，孩子们的自理能力得以加强。 2、保持训练场地整洁、细小养成。之前孩子们来上课总是把脱下的鞋子、衣服、包随手往地上一扔，整个室内乱糟糟一团。和带班老师沟通后，每次上课前我都会督促孩子们归整好自己的衣物。带班老师先是给孩子们摆好，引导他们后期如何摆放，这对孩子们慢慢养成良好的个人习惯，无疑是大有裨益的。 3、做好安全防护工作，强调孩子们在训练中做好安全措施。 每次训练前，我都会和带班老师仔细检查孩子们的装备。鞋子不牢靠，就再紧两下，护具不齐全的，不要求其去做高难度动作。在休息间隙，对有逆行、追逐打闹行为的坚决予以制止，避免撞击给孩子们带来身体上的伤害。 (二)上课训练内容 1、短道速滑基础训练。将训练用的桩摆放呈椭圆形圈，孩子们围绕着圈快速滑行。该项训练内容，不仅可以提升孩子们正常滑行的稳定性，还将大大增强摆臂加速、弯道压步这两项训练内容的技能水准。多数孩子可以做出摆臂加速的模样，但是目前还没有孩子能做出弯道压步的动作。 2、连续拐弯滑行训练。经过前任教练的悉心教导，孩子们基本上都可以掌握连续拐弯技巧，可以通过踏步走，轻松自如的完成这个动作。但是，对于不抬脚连续滑行的诀窍，孩子们掌握的还不是太到位。在我的指导下，有2个孩子可以马马虎虎做出连续动作，下学期需要进一步加强这方面训练。 3、a字刹停训练。经过不断做示范，孩子们大部分可以做出分腿滑行过障碍动作，但是对于过障碍之后的a字刹停，就只有个别孩子能做出来了。通过观察，能够顺利、自如做出这个刹停动作的孩子不仅个人滑行动作娴熟，轮滑鞋子的配置也是相当给力的。他们的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更轻松做出这个a字刹停动作。 4、化弧拐弯刹停训练。这个动作难度系数比a字刹停要高很多，他需要孩子们适当的向前弯腰，伸开手臂，两腿分开，迅速过弯，最后做出a字刹停动作。这个过程，孩子们会轻微体验到离心力带来的失控和刺激。经过一个多月的训练，有几个孩子是可以完美的做出这个动作，同样，他们的鞋子也是平花鞋子配置，这有利于他们轻松的过弯、刹停。 5、屈膝抱腿滑行训练。将桩摆成两排，中间留下一定空档，让孩子们在有限的范围内，蹲下去抱着腿，抬头目视前方，长距离滑行。这个项目，孩子们基本上掌握的都非常好。后来在尽头，将桩的摆放拐弯了，很多孩子就拐不过去了，后期还需要加强拐弯蹲滑训练。 6、蛇行训练。将6个桩，每2个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。让孩子们以s形滑行，滑过两个桩之间，滑行过程中不能抬脚。这个动作，主要靠腰带动胯来实现s形滑行。孩子们算是刚刚接触这个动作，技术含量稍微高点。滑行过程中，能够自由掌控身体的不多，多数孩子都会跑偏行程。 孩子生性活泼、好动，对流动的元素更是感兴趣。尤其是穿上轮滑鞋之后，感觉长了翅膀一样，时不时地就有飞翔的冲动。故想让他们老老实实地呆在那里不动，不接头接耳，不私下搞小动作，不搞怪做鬼脸，是不现实的。带班老师在上课的时候，总会竭尽全力帮助我维持秩序，使得课程在有限的时间内得以正常开展。 在孩子们快乐的笑声中，这个学期的轮滑课程结束了。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。我坚信，在学校领导的支持和帮助下，有带班老师的认真和努力，有孩子们的拼搏进取精神，轮滑兴趣小组将成为永丰滩高级小学最亮丽的一道风景。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c25ee3da69ec0975f46527d3240c844769eaa03d.html