小组活动记录表 记录人: 主题 组长 活动时间 组员 活动内容 活动形式 完成情况 责任人 古诗（分类） 童谣 搜集、整理资料 诗歌常识 古今中外诗人介绍 诗歌的小故事 古诗（分类） 童谣 制作手抄报 诗歌常识 古今中外诗人介绍 诗歌的小故事 读书卡（诗歌赏析） 会背10首以上诗歌 诗歌知识竞赛 创作1 — 2首诗歌 诗歌朗诵会 活动总结 “轻叩诗歌的大门”综合性活动评价表 标准 记录人: 水平 自评 同学评 老师评 通过学习，能背诵10首诗歌 知识 掌握 情况 我能向冋伴推荐一首最喜欢的诗歌 我通过仿照P101、P111 — P112赏析一首诗歌 我能自己写一首诗歌 搜集诗歌 资料能力 我在老师或父母的指导下，找到了诗歌的资料 我从资料中整理出自己需要的资料（手抄报） 我能主动发表我的见解 探究、口语 表我能认真倾听和尊重别人 达、动手 等能力 上台展示时，我的态度自然，眼睛能看着观众 积极主动性 我能积极、认真参与各项活动 我能按时完成自己分内的工作 进步或不足 我还有哪些地方得到了提高 我存在的冋题 1 搜集诗歌知识情况记录表 班别： 时间 姓名： 搜集的诗歌知识 学号: 获得资料的渠道 我的读书卡一一“我最喜爱的诗歌”推荐 推荐人: 诗歌（长的诗可以只填诗歌的题目和作者） 推荐理由（赏析） （ ） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2b7fd4e67ce0508763231126edb6f1afe007196.html