《装饰画》教学设计 教学目标： 知识与技能：通过教学，让学生了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色， 初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。引导学生完成一张装饰画作品，培养综合运用知识的能力，提高文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。 过程与方法：通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作一幅装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。 教学过程： 一、组织教学 检查学生课前准备的材料及装饰画的用具。二、实物导入 拿着黑色的袋子走入教师，引起学生的注意力和好奇心，打开袋子拿出里面的东西-- 废旧物品，并展示教师变废为宝的装饰画，提倡环保的理念，引入课题。三、新授阶段 1、展示本节课的学习目标，学生齐读。 2、什么叫装饰画？装饰画的材料都有哪些？ 装饰画是装饰性和工艺性相结合的一种造型艺术形式。材料广泛包括绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材等。 3、赏析丁绍光的《母性》 作品用版画的形式描绘的是一对相互依偎在一起的母女，画家用刚劲有力的铁线描表现力人物柔和的形象，画风融合了东西方古典艺术和现代艺术的装饰情趣，并用金线和银线装饰。 4、对比两张静物作品图片，分析装饰画和写实绘画有什么不同？ 小组讨论回答后，教师小结：装饰画与写实画的区别。 写实画偏重于对自然的再现，强调对社会现实的反应。装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。装饰画的特点：平面化、单纯化、秩序化。 5、讲解装饰画的制作方法和步骤： （1） 构思。选取主题，分析材料的美感因素，产生联想。 （2） 构图。确定主题形象，安排画面位置。 （3） 材料的结合运用。用简单的手法巧妙用料，合理组合。 6、作业：欣赏优秀的作品后，请同学们利用身边的材料创作一幅装饰画。 要求：（1）根据材料的美感因素进行构思创意。 （2）选材恰当，画面整洁美观。学生制作，教师辅导。 四、展示交流 引导学生根据作品谈创作思路。同学相互评价，教师点评，总结。让学生谈谈这节课 收获如何？ 五、小结 装点生活，饰之有道，画意无穷，这就是装饰画。美好的事物是永恒的喜悦，请同学 们记住这份喜悦，在以后的生活中善于发现美，勇于创造美，乐于装饰美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c318a8fc6bdc5022aaea998fcc22bcd127ff427f.html