同步预习:六年级语文下册第三课课文重点知识汇总

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3 《桃花心木》

一、 重点字音

插秧(yāng) 枯萎(wěi) 依赖(lài) 一旦(dàn) 一番话(fān) 锻炼(duàn liàn) 优雅(yǎ) 汲水(jí) 空地(kòng) 模仿(mó) 种树(zhòng) 养分(fèn) 膝盖(xī) 比较(jiào) 散步(sàn) 从容(cóng) 语重心长(zhòng) 勃勃生机(bó bó)

二、 重点读写词语

枯萎 基业 汲水 依赖 幸而 一旦 一番话 考验锻炼 转化优雅 勃勃生机 莫名其妙 语重心长 从从容容 无缘无故

三、词语理解

莫名其妙:没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。

语重心长:言辞诚恳,情意深长。文中用来形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳切和情意深长。

四、课文理解

文章以“我”的情感变化为线索:奇怪—越来越奇怪—更奇怪—非


常感动。

种树人先“笑了”,(他觉得我提的问题很幼稚)后来变得“语重心长”,(他觉得他这样种树有深刻的道理。

启示、感受:

人和树一样,都要学会在不确定中生活。树木的不确定主要是老天不会按时下雨,还可能遇到狂风暴雨。我们人也会遇到很多不确定,比如,生病了,或者遇到其他灾难。

我从小到大都生活在爸爸妈妈身边,得到了他们无微不至的照顾。是一个周末,爸爸妈妈同时出差了,让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面,觉得腻了,就跑到奶奶家,让奶奶教我做蛋炒饭和下挂面。后来,我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差,有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。

想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学,要更换好几个学校,可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业,一旦离开家长,或者换了学校和老师,学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己,培养自己独立自主的心。


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