教研的工作总结 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教育观念的转变，激发老师的学习热忱和参加讨论的爱好，增添老师驾驭教材的潜力和运用现代教育理论的意识，使老师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现老师主角的.转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研打算方案，并由专人负责，加强对学校老师的教研指导和管理监督。 每周各教研组有固定的教研时间，在形式上也较上期有所改变。本期注意和兄弟学校联手，共同探讨讨论，解决教学疑难问题。 1、我校本期的校本教研实行老师自主学习，课题讨论，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。 2、加强理论学习。 3、重视教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位老师仔细做好教学反思的记录。 〔1〕记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 第 1 页 〔2〕记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 〔3〕记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学阅历。 〔4〕记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，是教材资料的实践来看，透过他们自我切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料。 〔5〕记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从同学中反馈的信息，准时修订教案，提高自我的教学潜力。要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时进行阅历沟通，真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入老师考评。 4、多媒体教学深化课堂，优化教学。 随着多媒体课的开展，老师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是同学学习的专心性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。校本教研在包组领导的组织下讨论教学中的教法、学法，讨论教学的重点、难点，解决教学中的疑难问题，进行听、评课，吸取阅历，找出缺乏，然后修改，为以后讲课打基础。 经过这样一系列的活动，我们的校本教研有了方向，思路也清楚了，以同学为本，结合诱思教学理论，多媒体为帮助教学手段，透 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c393fb8b2fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef18.html