(完整)家长学校讲座教案真正关爱孩子 家长学校讲座教案—真正关爱孩子 三年三班 洪晓玲 授课内容： 现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。 （一）、把你的时间留一点给孩子 1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想，沟通情感。 2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得？ 3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。 （二)、把你爱抚送给孩子 当孩子获得成功时,把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。 （三）、把你的信任送给孩子 根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”.让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。 把你的时间、你的家抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。 （四）、从精神上善待孩子。 待一词用在父母身上，听起来有些耸人听闻，其中一些是故意的，法律上明确规定了的，比如毒打；有些则是没有明确的法律规定的,但是这些行为对孩子的身心发展很不利,我们也称之为虐待,包括精神上的虐待.父母往往物质上对孩子无微不至.以下的做法,对孩子的精神发展非常不利。 1。冷漠—-爱的剥夺 爱的剥夺对孩子的心灵伤害至深。有的父母不缺孩子的吃穿，却对孩子不管不问，不拥抱孩子，不和孩子一起玩,视孩子为负担，把孩子扔给保姆或者爷爷奶奶。这样的条件下长大的孩子感到生活根本就没有意义,对人缺乏信任，冷漠，破坏欲强.容易和其他遭遇相似的孩子混在一起，形成犯罪小团伙。也容易被其他的成年犯罪分子所谓的关心拉下水。一个缺衣少食，干重活的孩子，如果有温暖的家庭,不会造成心理上的不健康,而如果情况相反,孩子的人格发展极有可能出现问题.对孩子幼小的心灵来说,”有奶未必是就是娘"。 2。隔离 美国曾经有一个极端的案例,一个出生后1年多就被关在小厕所间的女孩,在10多岁被发现时,身体发育、智力发育只相当于几岁的孩子,连说话都不会了。现在有些父母担心孩子出外不安全,把孩子关在家里，孩子孤单的不得了.在幼儿园、小学阶段,孩子们就可能受到人际关系问题的困扰。 3.剥夺孩子玩游戏 孩子的天性就是爱玩游戏,在游戏中,孩子得到快乐。现在的父母往往对子女期望很高,让孩子每天都是要么做作业,要么参加各种各样的辅导班,让孩子每天忙的喘不过气。不让孩子玩的另一个后果是导致孩子厌倦学习。父母剥夺了孩子游戏的快乐，也使得学习中发现新知识的快乐变成了负担。 4。忽略孩子的进步 在孩子看来,每当他取得一点进步，就值得好好高兴一番。有的父母不懂从孩子的角度来看问题，或者担心孩子听到表扬之后骄傲，就老是批评孩子，不把孩子的进步当回事儿,久而久之，孩子也会认为自己真是没有用，丧失进步的动力。 5。在其他人面前损伤孩子自尊 (完整)家长学校讲座教案真正关爱孩子 有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的数落孩子,揭孩子的短，让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应"，意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签，以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。 6.破坏孩子心爱的东西 小孩子往往有个百宝箱,里面装满了他心爱的东西。另外，孩子对小动物的喜爱、亲近更是一种天性.父母在看待这些东西时,往往会觉得那简直就是一堆破烂。有的父母不仅自己动手，有时还逼着孩子亲自扔掉、破坏掉这些东西。现在的孩子独生子女多，这些玩具、宠物有的时候扮演了孩子的朋友的角色，孩子无微不至的照顾宠物，对玩具娃娃小心呵护，实际上是在锻炼如何去关爱.很多父母都抱怨，孩子长大后不知道如何爱别人，不懂得体贴别人,却没有想一想，在孩子小的时候,父母有没有有意识地引导他如何关爱？ （五)、学会和孩子沟通。 沟通的通常方式是谈话。经调查发现,孩子是最厌恶的谈话方式有下列几种: 唠叨型。某个道理孩子明明已经知道,可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了.从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说,他越听不进。 “爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”。许多学生与家庭成员间的“亲情淡化”。他们从不主动与家人谈心,或只是偶尔才跟家人谈心。家长,感觉与孩子存在“距离"与“隔膜”，有时甚至无从沟通。 现代家长都渴望与孩子交朋友,但事实却非人愿.为何你和孩子成不了朋友?和孩子交朋友你有何好办法？ 用心灵去接近 现在的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语表现出逆反心理。这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子,还是能和孩子交朋友的. 我觉得尊重孩子的独立个性很重要.仔细想想，孩子很听话不见得好,有独立判断能力倒是好事情。只有引导其个性发展，他们才能超越我们。我让他们自己安排学习计划,很多事情上放“权”给他们,这倒培养了他们的责任心。 要和孩子交朋友,要多站在他们的立场想问题，体会他们年龄状况下的一种心态，才能做到以心交流。比如像上课讲话等问题，我们都要站在他们的角度分析给他们听.只有在同一立场上规劝才有效.这里有一例：有一次，老师反映，我女儿上课吃泡泡糖。我先问明原因,才知老师怀疑她抄同桌作业，暗地里调查她，她很委屈，就在该老师的课上故意捣蛋。我感受到她的苦恼，站在她的角度劝她，你只有一趟趟用好成绩给老师看，老师才明白真相。而用吃泡泡糖这种无聊办法，更让老师觉得你不聪明。后来她果然这科成绩出类拔萃。 学点新新人类语言 时代的确不同了,但一些人生经验却是很有意义的，只是孩子们往往看不到这一点.既然他们有这样的误解，那就解除它们，多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力,时不时也能冒出点“帅气”、“酷毕了”、“I服了YOU”这样的青春专用语，一定能让孩子眼前一亮-——老爸老妈好像并不像他们所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，孩子们自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了. 从小培养沟通习惯，消除相互间的隔阂。 一位家长是这么做的：最近，我看到报纸上讲，很多父母和子女不知道彼此的优点，我提议和儿子互相找优点。儿子写我的优点为:有爱心、善于理解别人、学习刻苦、兴趣广泛.我写儿子的优点为有正义感等。叫他爸爸作评议,结论是，我们母子能相互了解。 我儿子才读小学三年级，我们间像朋友一样,无话不谈。这种沟通习惯在他懂事起就开始了。虽然他上幼儿园时我工作很忙，但我没送他全托，再苦再累也自己带他.那时我除了照顾好他，更多时候是他的玩伴。他上小学后，我选择身边发生的有意义、他感兴趣的事讲给他听，他也会把学校里发生的事告诉我。后来报上的新闻也能成为我们的谈资。晚饭桌上,我们的所见所闻、喜怒哀乐表露无遗。如果哪一天不交流，像缺了点什么。因为彼此无隔阂，对他的教育都能落到“点子”上. 如果小时候缺乏和孩子沟通，等孩子长大了，特别到了高中的敏感年龄,想要做他的朋友，我觉得那是不大可能的。 (六）、真正关心孩子的学习. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c39df089f042336c1eb91a37f111f18582d00ce1.html