田野调查在风景园林实践教学中的应用及反思——以华中农业大学为例 丁静蕾 【期刊名称】《《风景园林》》 【年(卷),期】2018(025)0z1 【摘 要】从风景园林教育的本质要求出发,归纳已有风景园林实践教学对于现场踏查与资料分析存在的"形式大于内容"的一些问题,提出在社会学田野调查的基础上,探索风景园林田野调查的重要意义和具体教学模式。以华中农业大学"情境育人"理念为指导,在"五阶"实践教学体系的"构建认知""专题调研""毕业设计"3个模块中,开展相应的风景园林田野调查实践教学试验。梳理已完成的风景园林田野调查项目实施情况,总结在前期准备、实际调查、后期资料整理3个不同阶段中的经验教训。提出在今后的实践教学中,应重点关注风景园林田野调查前期的计划制定、人员培训,实际调查中的现场进入及后期资料的专业整理等关键内容。 【总页数】5页(P92-96) 【作 者】丁静蕾 【作者单位】华中农业大学风景园林系 武汉430070 【正文语种】中 文 【中图分类】TU986 【相关文献】 1.田野调查方法在旅游管理专业实践教学中的应用 [J], 周永振;曹辉 2.中英两国大学风景园林专业实践教学比较研究——以爱丁堡大学和华中农业大学为例 [J], 裘鸿菲; 叶阳; 周诗若 3.创造性景观表现方法"拼图"在风景园林设计教学中的应用 ——以苏州大学风景园林专业教学实践为例 [J], 张睿舒;翟俊;付晓渝 4.新课程改革视域下多媒体与信息技术在教学中的应用与反思——以北师版小学数学教学实践为例 [J], 李清漪 5.在初中几何教学中运用基本图形法的实践与反思——以“角平分线的应用”教学为例 [J], 黄弘毅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c43bf4be0a75f46527d3240c844769eae109a350.html