《唐诗五首》第三课时《滁州西涧》 教学设计(长春版七年级上册) 一.导入 山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩,《滁州西涧》就是山水诗中的名篇,也是韦应物七言诗中少有的佳作. 二.文学常识: 1.山水诗:山水诗,是指描写山水风景的诗.产生于魏晋时期,兴盛于唐朝.诗人通过描写山水,表达思想情感,寄托政治理想,阐发人生哲理. 2.韦应物:唐代诗人,因做过苏州刺史,世称韦苏州.中盛唐之交一位杰出的诗人,京兆万年(今陕西省西安市)人,少年时以三卫郎事玄宗,历任洛阳丞.高陵宰.鄠县令.栎阳令.滁州刺史.江州刺史.苏州刺史等地方官,故称韦江州或韦苏州. 他的诗歌较真实地反映了现实生活,具有较浓厚的生活气息.风格潇洒自然,淳厚朴实,清远简净又有生机活泼,在唐代诗人中,卓然自成名家.白居易说他的五言诗〝高雅闲淡,自成一家之体.〞苏东坡有一首诗甚至说:〝乐天(白居易)长短三千首,却逊韦郎五字诗.〞因此,韦应物在文学史上具有相当的地位. 三.朗读诗歌 1.听范读,仿读. 2.指读,指导朗读.(从节奏.咬字.感情.重音等方面来评价) 3.全班齐读. 四.翻译诗歌 1.结合注释,翻译诗句. 2.交流难点,翻译全诗. 参考: 河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密的丛林深处,不时传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听.因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流的更急了,在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上. 五.诗歌赏析 1.用自己的话说说这首诗所描绘的景象. 2.作者在诗的前两句中写了哪些景物? 明确:幽草,黄鹂,深树 3.这些景物的描写角度有什么不同? 明确: 幽草,深树--视觉 黄鹂--听觉 4.作者从不同角度写有什么好处? 明确:更生动,更立体.动静结合,相映成趣. 5.最能体现作者情感倾向的是哪个字? 明确:独. 6.〝独〞意为独自.表现了作者怎样怎样的心绪? 明确:无人相伴,独自徘徊于西涧,表现了作者孤独彷徨的心绪. 7.诗的后两句写了哪些景物? 明确:春潮,雨,野渡,舟 8.最后这句诗描绘的画面给人怎样的感觉? 明确:以〝野〞〝无人〞,体现出了一片荒凉之意.一个〝自〞字描绘出渡船在春潮春雨中自在横斜的情景,为我们营造了一个清幽静寂的意境,表现了诗人恬淡自适的意趣. 六.作业 背诵并默写两首诗. 板书设计: 滁州西涧 韦应物 幽草.深树--视觉 黄鹂--听觉 春潮,雨,野渡,舟--清幽静寂.恬淡自适 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c96c5348c57da26925c52cc58bd63186bdeb92f3.html