活动目标 1、了解筷子的用途，知道筷子是中国人发明的。 2、尝试正确使用筷子，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 3、让幼儿学会互相帮助，学会分享，懂得分享带来的快乐！ 教学重点、难点 重点：学会正确使用筷子 难点：使用筷子进餐的礼仪 活动准备 1、幼儿人手一双筷子，一只碟子 2、每组一只托盘，内放花生、棉花糖、黄豆、煮熟的鹌鹑蛋 3、 正确使用筷子的图片，幼儿进餐图片。 活动过程 一、谜语导入，引出主题 教师出示谜语：姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。 引导幼儿通过谜语，发挥想象，对筷子特征有一个初步的认识。 二、筷子的用途 师：筷子是用来干什么的？ 引导幼儿说出筷子用来夹食物的。 三、尝试用筷子夹取食物，探索不同的使用方法 1．幼儿尝试使用筷子，并体验使用筷子的乐趣 教师指导幼儿用筷子夹取食物品尝，自由探索使用筷子夹取食物的方法，如夹、挑、拨、搅等。 引导幼儿大胆表达使用筷子的感受。 2、出示正确使用筷子的图片，让幼儿讲述筷子的使用方法： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c43f1f0fbe64783e0912a21614791711cc797992.html