欢迎阅读 2014—2015第一学年度小二班竹竿舞 活动计划 为了提高幼儿综合素质,满足幼儿运动的兴趣.我班开展竹竿舞,现将本年度竹竿舞活动计划简介如下: 一、知识方面: 本学期将具体教幼儿的有：培养幼儿对竹竿舞的喜爱，竹竿舞知识及音乐语言的基本要素、拍子、节奏、动作要领等。 音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。感受最重要的节奏和旋律。 二、基本要求: 1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。 2.幼儿积极和教师进行配合，以便使竹竿舞开展的具有生动性、活泼性。 三、具体工作措施: 1.上好竹竿舞，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展幼儿的个性特色，以此推动幼儿的全面发展。 2.在完成竹竿舞基本教学的同时，不断扩大幼儿的音乐视野，丰富幼儿的精神生活，进一步培养、发展幼儿的音乐兴趣，使他们学有所长，培养幼儿的集体主义精神。 3.经常督促幼儿完成一些学习竹竿舞的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向幼儿推荐一些好的音乐，好的舞蹈。 页脚内容 欢迎阅读 4.对竹竿舞课程做出规范，以提高幼儿学习兴趣，培养音乐能力为主要内容。 5.培养幼儿的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展幼儿的能力。 四、活动时间： 利用每天下午园本活动进行训练 五、活动内容： 1.小二班全体幼儿参加。 2.用不同历史时期，不同体裁作品进行教学。 3.训练幼儿计划节奏感，使幼儿体态、动作协调优美。 4.丰富幼儿的想象力，对幼儿进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 竹竿舞活动具体计划 （九月） 1、? 让小班幼儿愿意尝试跳竹竿舞 2、 了解竹竿舞的知识及特点 3、? 能够简单的说出竹竿舞的知识 二、巩固运用： 1、? 竹竿舞的民族特点 2、? 竹竿舞的种类 （十月） 1、?进进出出的基本舞步 2、?组织幼儿由易到难的进行分组练习，请幼儿展示，让幼儿体验到页脚内容 欢迎阅读 进步与成功的喜悦 二、练习 （十一月） 1、? 懂得开开合合节奏四根杠要连续跳 2、? 可以勇敢的进出竹竿 3、? 能够自觉进行练习，并乐于自我表现 （十二月） 1、? 熟练掌握基本舞步与节奏，并能进行连续协调有节奏的练习 2、? 能够掌握简单的队形变化的方法并进行连贯练习 3、? 能够与同伴团结协作，配合默契 4、? 能够分小组进行简单的队形创编 2014年9月16日 页脚内容 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c47e801082d049649b6648d7c1c708a1294a0a55.html