教学活动设计 活动名称 适用年龄 中班综合打击乐（自然材料）——两只老虎 4-5 所属领域 活动地点 音乐 活动室 1、能用小水桶、大纸箱、水杯盖、锅盖等演奏多声部乐曲。 2、会看图谱，初步掌握由四分音符、四分休止符等组成的各种节奏活动目标 型。 3、启发幼儿创造性地设计演奏形式（分奏与合奏），自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，分享共同演奏的快乐。 物质准备：PPT课件，Photoshop图片处理，Cubase音乐软件，笔记活动准备 本电脑，投影设备，单反相机等； 经验准备：1、幼儿长期培养的打击乐器演奏经验； 2、渗透大鼓、大镲、小镲的节奏。 启发幼儿创造性地设计演奏形式（分奏与合奏），自己演奏的同时，活动重难点 注意倾听同伴的演奏， 一、听音乐《两只老虎》做律动进入活动室。 二、发现并探索自然材料，并与已有的乐器经验相结合。 探索水桶、水杯盖、大纸箱、锅盖的演奏方法与可代替的的乐器 三、展示小鼓图谱。 1、图谱上有什么？红花读“花”，绿辣椒读“啦”，引导幼儿边看图谱边读图谱。 2、引导幼儿边看图谱、边唱节奏、边徒手模拟演奏。 3、引导幼儿使用乐器演奏。 活动过程 四、展示水杯盖、锅盖、大纸箱图谱。 1、引导幼儿边看图谱边唱边徒手模拟演奏。 2、用同样的方法复习锅盖、大纸箱的节奏。 五、出示总谱，请幼儿选择材料并分组，看总谱进行演奏《两只老虎》。 六、启发幼儿设计演奏形式。 提问：音乐一共有三段，如果我们只这样演奏这首曲子是不是感觉有点单调？怎样演奏才更好听呢？（引导幼儿设计演奏方案——第一遍小鼓演奏；第二遍小镲演奏；第三遍合奏。） 总结，听音乐做律动退场。 1、总结自然材料的运用与延伸，积极在生活中发现更多可用于打击活动延伸 乐活动的材料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c47f6d6232126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7296.html