教师教学工作心得及收获【三篇】
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
老师教学工作心得及收获【三篇】 【篇一】老师教学工作心得及收获 本人参与工作已经十二年了。在这十二年里，认真学习新的训练理论，以及各种训练教学有关的学问。严格要求同学，敬重同学，擅长做好思想训练工作，关怀同学的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸取训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平和思想觉悟。 一、端正心态，做一名有责任心的老师。 我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。 学习好教学大纲，虚心地向其他有阅历的老师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。经过一段时间后我开头积累了一些阅历，为自己的训练教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和关怀，指导我怎样备课、上课。一分耕耘，一分收获，有了收获，我对训练教学的爱好和信念更强了。 二、不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素养。 随着社会的飞速进展，现代社会对老师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的学问和阅历去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必需吸取其他人好的方法、阅历。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关训练教学的报刊、杂志，如《历史教学园地》《历史教学参考》《中国青年、、报》等，吸取别人的精华为己所用。我特殊珍惜每次的听课和学习活 1 动，在学校支配的教学教研活动中，听课时我认真地做好笔记，回到办公室再去认真地分析、总结。登记自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，很多好的教学方法，我都能灵敏地运用于教学当中。 与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合同学的实际去运用才是的。为了提高自己的教学水平，我还经常同我的同课头老师进行集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。而这，既熬炼了我，又是同学的听课热忱极大地高涨。在每学期的教学能手评价中，我都无一例外的获得了教学能手的评价，这既是学校对我工作的确定，也是对我连续努力的鞭策。 三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。 自从实施了新课程改革后，历史的教学内容更丰富、更开放了。 除了让同学把握历史的基本学问和基本技能外，还留意培育同学良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。提倡自主、合作、探究的学习方式。我经过多次实践，结合自己的实际，我生疏到优化历史课堂教学，首先应当从基础抓起，培育他们的历史思维和历史大局观的力气。在以后的课堂教学里，我就实行了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引同学的留意力。特殊是在教学中，我留意结合现实社会中的一些敏感大事，大大事，和课本学问结合其拉丝，调动同学的思维，既吸引了同学的留意力，又培育他们关注时事，用所学学问分析问题，解决问题的力气。通过这些方法 2 来激发同学的学习爱好。同学每一节课都上得兴致勃勃，每一节课同学和我都有不少的收获。 因此在每次的测验考试中，同学都能轻松应对，拿到抱负的成果。这也实现了我的教学理念，学习应在平常，而不是考前临时抱佛脚。 四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。 历史学习是一个特殊系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。 那样自己的学问面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我经常告知同学说，历史的全部大事都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必需从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的看待和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会心中有数。 因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些历史材料，让同学自我甄别，取舍，形成历史观。 我也会在假期中给他们推举一些经典书目，让他们去阅读，体会。 而我则利用现在同学宠爱科技的这个特点，通过，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的宠爱，读书热忱很高涨，效果比我预期的要好很多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。 一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去训练我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为宠爱同学的一团火，将 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4b6e34367ce0508763231126edb6f1afe007192.html