《咚咚咚》小班语言教案 《咚咚咚》小班语言教案 《咚咚咚》小班语言教案 活动目标： 1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法，感受其中的乐趣。 2、不怕打雷，激发幼儿勇敢精神。 3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 4、萌发对文学作品的'兴趣。 活动准备： 多媒体课件、鼓、鼓棒，动物头饰 活动重点： 不同的打鼓方法 活动难点： 做游戏时，会按顺序打鼓。 活动过程： 一、通过雷声，引起兴趣，导入主题。 1、今天真热闹，小动物都出来玩了，我们一起看看有哪些小动物？ 2、突然间发生了一件可怕的事情，你们猜一猜会发生什么事情呢？ 3、究竟是什么事情呢？我们一起来听一听。 小结：下大雨了，雷公公打雷了，小动物们非常害怕。 4、你们害怕打雷吗？打雷了你们会怎么办？你们有什么要跟小动物说吗？ 小结：打雷了，你们想出了许多不让自己害怕的办法，打雷的时候可以抱在一起，你们真勇敢。打雷没什么好怕的小动物听了你们的话，也变得勇敢起来，他们也想出了不怕雷公公的办法，我们一起来听一听 二、在故事欣赏中学习小动物打鼓的方法。 下大雨了，雷公公来了，轰隆隆，轰隆隆！ 1、说一说，小动物谁抱住了谁？（熊猫抱住小松鼠，小猪抱住熊猫，小羊抱住了小猪） 2、虽然小动物抱在了一起，可是他们还是很害怕，谁想出个好办法，它是用什么办法对付雷公公的？（小松鼠想出了打鼓的好方法。） 3、听一听，小松鼠是怎么打鼓的？小羊、小猪、熊猫又是怎么样打鼓的 小松鼠：×××︱ 小羊：×××︱×××︱ 小猪：×××︱×××︱×××︱ 熊猫：××××××︱ 4、小结：小动物们真聪明，雷公公你不要神气，你会打雷，我们不怕，我们会打鼓。我们打鼓的声音比你还要响。 5、你们怕不怕打雷，我们也来学一学小动物是怎么打鼓的？ 6、除了小动物敲鼓的方法，你们觉得还可以怎么敲鼓。 三、游戏咚咚咚，体验快乐。 1、做咚咚咚游戏：老师扮演雷公公打鼓，小朋友扮演小松鼠和其他小动物，听到雷声，一个接一个抱起来，从小松鼠开始一个接一个的敲鼓。 小百科：咚象声词，形容重物落下或击鼓的声音。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4d6bbe9d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd16b.html