“电子书包”，需要而不必依赖 佚 名 【期刊名称】《湖北教育：综合资讯》 【年(卷),期】2013()5 【摘 要】“电子书包”不管功能如何强，作用如何大，终究只是孩子学习的工具。作为技术手段．它不仅带来了传统向现代过渡的不适应，并且相对于教育本身来说，还有诸多传统教育形式所没有的弊端。因此，一方面，“电子书包”的应用应当予以限制，功能不宜过于强大，在教学中处于辅助地位； 【总页数】1页(P56-56) 【关键词】电子书包;教育形式;学习;孩子;教学 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.共探电子课本与电子书包标准及应用的发展之路--2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛综述 [J], 吴永和;王娟;马晓玲;李丽秋;何超;管珏琪 2."电子书包"≠单纯的移动终端——回归理性,"电子书包"更需要清晰界定 [J], 谢忠新 3.“电子书包”可以有,但别依赖 [J], 徐力力; 4.全国电子课本与电子书包标准专题组第六次全体工作会议暨第二届电子课本与电子书包教育应用交流研讨会召开 [J], 戴爽 5.教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛--智慧教育暨电子课本与电子书包应用成果展征稿通知 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4dcdc930ba1284ac850ad02de80d4d8d15a010e.html