电 子 书 包 电子书包意即利用信息化设备进行教学的便携式终端，国内外均有对该类设备的教育功能进行研究。截至2012年年末，中国国内大部分地区尚且处于试验阶段，在一些大城市中已经率先在部分中小学使用，但教育成效尚存在争议。 1.产品功能 收发通知：主要提供发布和查看各类通知 帐号管理：系统账号设置，并为家长、学生、老师等角色分配不同的账号 班级管理：是电子书包应用系统中的基本组织单元，系统需要提供功能用于班级的创建，班级老师的设置，为班级添加学生，班级的升级等管理功能 收发消息：消息用于个人到个人的信息沟通，而通知则用于向集体发布正式的信息。消息功能包括：发布消息、查看消息、消息统计、请假功能。 发布作业：学生的作业是巩固学习成果，检查学习效果的有效手段，作业也是学生的主要任务。作业模块包括布置作业、查看作业、作业统计等功能发布成绩：主要包括公布成绩和查看成绩两个功能 考勤管理：通过链接读卡机，将学生进入学校和离开学校的时间记录在系统中。家长和教师可以查看学生的考勤记录，家长也可设置要求将考勤情况第一时间发送到小灵通等移动终端上 家教秘书：家教小秘书是学校的教育资料库，包括各类数字教育资料、电子教育杂志等，家长可以查阅，找到适应孩子的教育方法，也可以留言、讨论各自的教育经验。此外，还设有定时讲座和家长教育功能，可在线与老师交流，促进家庭教育，帮助孩子健康成长。 灵通短信：系统提供与小灵通或其他移动终端收发短信的功能。 2.产品特点 云端支持无限拓展 教育云终端学习产品，基于网络运维平台，应用软件云端部署，海量资源所需随取，满足多种应用模式要求，整体提升电子书包使用效率，为教育带来无限可能。 数字课堂快速组建 依托学龙教育云平台提供的优秀资源、应用，首创新颖的数字课堂教学模式，能够快速搭建移动电子教室，适应在无线网络条件下各类教学环境的使用。 名师汇聚专家指导 华师大、北师大、南师大教育专家提供理论指导，整理行业优质教育内容，汇集顶级名校教育资源，组建一线教师教育团队以及高质量的学龙精品资源库。 轻巧便携及时学习 机身轻薄、携带方便，减轻双肩负担，超强续航，课前预习、同步辅导、课堂互动、重难点解读一应俱全，支持随时随地学习，让您的成绩突飞猛进。 专业备课海量素材 针对各个学科的教师网络环境下备课需要，提供专业在线备课工具，操作简单、使用方便，模板库、素材库、资源库，三库合一，打造教师专属教案。 学以致乐沟通无限 通过SNS平台，鼓励孩子结伴学习、娱乐，让成长不再孤单。丰富的课外电子读物，多样的内容展现形式，适合亲子互动，营造快乐的成长氛围。 1 监控保护网络护航 家长网络管理助手，主动屏蔽过滤网络黄赌毒等不良信息，允许手动添加不良网站、信任网站和自定义关键词，方便设置过滤敏感度，有效监管孩子的浏览内容。 关爱成长绿色健康 超大屏幕，自动调光，充分保护视力，关爱双眼，设置强制提醒休息功能，穿插益智休闲游戏，引导孩子劳逸结合，精挑细选有益内容，关注孩子身心健康成长。 3.优点 第一，轻便 第二，电子书包里面可以存放电子课本，实践了国家的“减负”号召 第三，价格适中。 第四，保护环境。因为据有位专家研究，有了这个东西就可以不用纸质书了，这样就节省很多的纸张，节省了纸张就意味着不用砍那么多树，而不砍树自然就是保护环境了，听起来很有道理。 4.局限性 尽管电子书包存在有不少优点，但是由于技术和市场上的不成熟，依旧还是存在一些令人不太满意的地方。 教育是幌子 作为每个家长都不愿意忽视的教育领域中必备产品，电子书包的购买价格将要高于市场上普通的同等级科技产品，但是在成本上却与其他同等级科技产品没有较大差别，因此电子书包厂商便从中获取暴利，这样对家长们的负担是很重的。单纯的补贴只能解近水不能止远渴，如果不对价格进行约束的话，电子书包行业将成为一个厂商大量敛财的火爆行业。 影响课堂教学秩序 在学生普遍使用纸质教材的情况下，如果老师要走下讲台检查学生是否将教材翻到了他说到的教材页面，从这一点来评判学生是否在认真听课的时候，如果学生想要在老师不知道的情况下询问同学页码再翻页的话，难度比较大，稍有响动老师就可以发现。而当学生使用电子书包触屏控制功能之后，在老师检查之前做好点击的准备，随便找个若干秒的时间即可快速进行一次切换，哪怕切换的步骤比较多，难度还是要简单得多。因此电子书包对教学秩序的影响是电子书包普及之路中必须解决的一大难题。 争议 一些家长认为，真正优秀的教育其实与技术无关，重要的是优秀教师和风趣的解说等。一位家长翻出手机里收藏的一条新闻信息：“美国硅谷精英的孩子上‘零科技’学校”。在著名的华德福学校，没有电脑等高科技，只有纸、笔、泥巴等学习用具。有趣的是，许多学生的家长是科技企业工作的IT人士。 “科技社会中，孩子不接触高科技产品，将来会不会缺少竞争力?”不少家长并不担心，“很多手机、平板电脑软件基本都是‘傻瓜软件’，一学就会。”教育专家也提出，无论未来科技如何发展，教育投入更多的不是在技术，而是在人与人的沟通互动，“学生与老师、与同学，老师与老师之间的接触，是任何技术也取代不了的。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/184f04c14a73f242336c1eb91a37f111f0850d4a.html