本文为Word版本，下载可任意编辑 利用材料制作盆景和小景模型 教法学法 观赏、设计、制作 第 18 课时 老师教学活动设计 年 月 日 同学学习活动设计 课 题 一、观赏沟通 第7课 小小园艺师 1、引导同学观赏树木盆景，初步感受盆景中树木的形态和造型。 共 3 课时 第 1 课时 2、同学谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和爱好所在。 教 学 3、观赏示范作品。用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种错的 目 标 造型。 知识与技能目标：观赏盆景，能收集和利用一些盆景材料。 二、探究体验 过程与方法目标：制作盆景和小景模型，提高动手制作技能。 1、同学尝试：依据刚才所看所想，试着运用所预备的工具制作 情感立场与价值观：分工明确，表达创新精神。 一棵简约的树。 教学重 2、师生探讨：在尝试制作中遇到的困难，并积极查找解决的方 难 点 第 1 页 共 2 页 小小园艺师六年级美术上册教案设计 本文为Word版本，下载可任意编辑 法。 三、学习新知 1、观赏图片与讲解：松柏--直立挺立； 柳树--婀娜多姿；枫树--色调绚丽。 2、老师示范。树干的.塑造：留意树干的造型有特色。枝、叶的塑造：留意疏密组合。 3、学习制作树木模型的方法和要领。 4、讲解简易的盆景制作方法。 四、制作表现 1、作业要求：选择合适的材料，制作几件盆景中的小屋、凉亭、小桥、小船等模型。 2、同学作业，老师巡察辅导。 五、展示评价 展示同学的作品。 评一评：你认为造型大方逼真的模型有哪一些？ 1、同学举例回答印象最深的一处园林景观。 2、小组沟通，师生畅谈。 3、比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。 同学沟通：在制作中积累初步阅历。 1、了解常见树木的基本特征。 2、同学观测，学习方法。 3、同学总结归纳制作步骤要领。 同学创作，根据要求完成作业要求。小组或二人合作形式。 说一说：在制作的想法和在制作过程中的感受。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4e0d2ce3286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe96f.html