《真善美的小世界》 教学目标： 1、认识反复记号“D.C.”及其用法。了解歌曲演唱形式 2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。 3、能够合作唱出二声部，并用口风琴演奏 教学重点： 二声部的演唱与吹奏。 教学难点： 感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。 教学准备： 钢琴、多媒体课件、口风琴 教学过程： 一、组织教学：师生问好。 二、导入新课： 师：我知道大家最爱看动画片了，那么今天的课堂上老师给大家带来了许多动画片的人物，我们来猜一猜今他们跟今天的课程有什么样的关系呢，大家请看大屏幕。 （播放关于迪士尼乐园的图片音乐片段） 师：你们知道这是什么地方吗？有没有看到你们熟悉的动画人物？ 生：（略） 师：对，这几个动画形象一直伴随着我们成长，我们从小就非常喜欢它们，。那你们知道迪士尼乐园是一个怎样的世界吗？这些人物的性格特点是什么？ 生：（略） 师：正像大家所说的那是一个快乐的，有趣的，令人向往的世界，那里创造了神话、童话，同样也创造了快乐。今天，我们就一起来进入这个美丽的世界。让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲。请同学们全体起立，用身体的律动感受歌曲的情绪和节奏。（板书）初听音乐 喜欢么同学们，那么听完这首歌曲，谁能告诉老师，本节课你想学些什么？ 三、自主学习 1、聆听歌曲，我知道 （1）这首歌曲给我的感受？ （2）这首歌曲分几段 （3）歌曲的演唱顺序和神秘记号 2、再次聆听音乐，分析各部分的演唱形式和演唱时的声音变化。 （第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分） 四、合作学习 1、合作学习视唱发声练习 2/4 3 - |5 - |4 - |4 - |2 - |4 - |3 - |3 - | 1 - |3 - |2 - |2 - |7 - |2 - |1 - |1 - | 3 - |5 - |4 - |4 - |5 - |2 - |1 - |1 - || 1 - |3 - |2 - |2 - |7 - |2 - |1 - |1 - || 2、跟音乐学唱歌曲 通过老师主旋律弹奏，同学们学唱歌曲 并在小组内B段分声部演唱 五、小组汇报 1、学生评价 2、单人唱 3、小组唱 六、师生答疑 唱不好的地方，同学帮助， 七、拓展提高，注意演唱声音变化。 八、口风琴演奏，用贴纸做变调记号。 随机抽 九、课堂检测 合奏。合唱 十、小结 师：我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，通过这首歌曲的学习你学到哪些知识，和懂得了那些道理？ 十一、真诚的对待每一位同学，在你力所能及的范围内，为别人做一件让别人愉悦的事儿。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c51dc5fb0540be1e650e52ea551810a6f424c847.html