美术欣赏灵动的玉雕教案 教学内容： “玉”是汉字的一个部首。本义：温润而有光泽的美石，是中国传统文化的重要组成一部分；玉石又是矿物，呈不透明和半透明的集合体，硬度大。有白玉、墨玉、青玉、碧玉、和田玉、岫岩玉等，主要用作雕刻工艺美术品。中国人习惯把玉看作是天地精气的结晶,据考查在远古时代玉首先作为劳动工具使用,而后作为装饰品佩戴,最后发展成为祭祀天地的神器。 学生情况：教学对象是三年级的学生，正处在对事物有好奇心、有观察力、有活力、也有一定的动手能力的年纪，同时也有一定的审美能力和动手能力。这个年龄段的孩子大多是从母亲或是长辈手中看到过玉，对玉并不是很了解，也不明白玉对国人的重要以及它所代表的中国文化内涵。 这节课目的是要让孩子对中国的玉文化有一定了解，,提高孩子对玉的兴趣和感受。 教学方式：1、手段：让学生观看图片或是视频感受玉的文化内涵，并动手参与玉雕的制作。 2、引导学生关注传统文化。 教师准备: 课件、透明皂、塑料刻刀。 学生准备: 透明皂、塑料刻刀。 一、创设情境，导入课件，播放视频和图片，让同学们去观看古人配带在腰间的玉佩，同时引入有关玉的传统文化及内容，让同学们观察并提问。 设计意图：从视频和图片，形象直观的显示出玉的珍贵和特别，以及它代表的内涵，引起学生兴趣。 二、动手探究，感受魅力 1. 了解玉的颜色及质地。 人们经常利用玉石中天然形成的颜色进行巧夺天工的雕刻，这就是形成了俏色玉雕。让学生们动手制作玉雕，感受玉雕艺术的魅力，加深对玉的理解。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c53eb9dfe309581b6bd97f19227916888486b9fe.html