大班科学活动：台风 设计意图： 台风，是一种自然现象，孩子们大多都很害怕。通过本次活动，让幼儿正确认识“台风”、了解台风及如何来防御台风保护自己。“台风”，是比较抽象的东西，幼儿对此的经验也比较少。所以本次活动主要让幼儿通过视频，更直观的感受“台风”，通过PPT了解台风的四种预警，并通过比赛及游戏，了解、巩固如何来保护自己。 活动目标： 了解台风产生的原因、特点了解台风对人类的影响。 了解台风预警信号，知道台风中如何保护自己。 活动准备： 视频、PPT 活动过程： 一：直接引题，了解台风 师：在沿海的城市里，发生了一件很危险的事情，咱们一起去看看！——幼儿观看。 提问：你看到了什么？（狂风怒吼、暴雨倾盆、大树连根拔起、屋顶掀开）被风刮倒了，这个风这么厉害——叫台风。 提问：它跟平时的风有什么不一样？（大、快、狂暴、猛烈、强烈） 教师小结：台风，它是在温暖的热带海洋上空形成，像旋转的陀螺 一样飞快移动，它是最厉害的风暴，所以刚才我们看到狂风怒吼，连屋顶都被掀开了。 二：了解台风对人类的影响 1、危害 师：接下来我们再来看一段，台风来的时候，发生的事情？——幼儿观看 提问：你觉得可怕吗？哪里可怕？印象最深的是什么？ 小结：强烈的台风给我们带来了危害，损害了房屋、财产，造成水灾、淹没房屋、农田等等。 2、好处 台风虽然给我们带来了暴风雨等严重灾害，但也有一定的好处。有些降雨量少的地方，如果没有台风，他们的降雨量会更少，庄家都没法种植。如果没有台风，炎热的地方会越来越炎热，寒冷的地方会越来越寒冷，这样很多的动物和植物们都无法生存，将会出现灭绝。 三：初步了解台风预警，知道在台风中如何保护自己（预警、预防） 出示PPT，了解台风预警 师：台风是一种自然现象，我们中国基本在5月份到9月份发生，我们目前能做的只能是疏散、躲避，平日多关注台风预报，做好预防工作，减少损害。 师：你们有听过台风预报吗？有次王老师听到气象员说台风由“橙色警报” 变为“ 红色警报”，不明白了这是什么意思，上网搜索后知道台风有四级预警，有蓝色，黄色，橙色和红色，我们一起来看看预警的信号和代表的意思分别是什么。（出示PPT） 蓝色：24小时内可能受台风影响，平均风力6-7级， 防御指南：加固门窗、棚架，妥善安置室外物品。 黄色：24小时内可能受台风影响，平均风力8-9级 防御指南：船只回港避风，停止高空作业，危房中的居民立即转移 橙色：12小时内受台风影响，平均风力为10-11级 防御指南：进入紧急防风状态，建议中小学、幼儿园停课，居民切勿随意外出， 红色：6小时内会受到台风影响，平均风力为12级以上 防御指南：进入特别紧急防风状态，建议停业、停课，相关部门应随时准备启动抢险应急方案。 小结：了解了台风的预警信号后，我们更要根据台风预报来做好相应的防御工作，确保人身安全，把损失减到最小。 2、讨论：台风来临时，我们该怎样做？（尽快撤离） 教师小结：台风来的时候，我们尽量减少外出、不要呆在危险建筑内（破旧的房子）、不要靠近大树、广告牌、电线杆、高压线和高大建筑、住在楼上的人要把阳台上容易坠落花盆等物品收好，避免坠落砸伤行人 。 四、比比谁反应最快 1、介绍游戏规则。 师：台风来临时，如果老师说的做法是对的，那就两手放在头上，搭成一个三角形，如果是错的，这两手交叉在胸前。 2、教师出题，幼儿做判断，答错时，教师则加以解释、说明。 台风来的时候，乘坐轮船。 错 台风来的时候，把户外的花盆搬回屋内。 对 台风来的时候，爬到大树上。 错 台风来的时候，切断电源。 对 台风来的时候，躲到地下室。 对 台风来的时候，打开门窗。 错 台风来的时候，到户外玩。 错 五、游戏：风来了 1、提问：你们说说风有哪几种？（微风、大风、台风、飓风）周围的植物会有什么变化? 2、游戏数次。 师说风的一种，让幼儿自由摇摆、做动作。风小，则幅度小，风大，则幅度大。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c548f41aa4e9856a561252d380eb6294dd8822e4.html