二、《智子疑邻》 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1.解释下列加点的字词 (1)暮而果大亡其财 (2)其家甚智其子，而疑邻人之父。 (3)宋有富人，天雨墙坏 (4)不筑 2.翻译句子 (1)宋有富人，天雨墙坏。 (2)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 3.阅读理解 《智子疑邻》有何寓意？这对我们有何启示？ 《塞翁失马》 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1.解释下列加点的字词 (1)人皆吊之 (2)此独以跛之故 (3)居数月 (4)其马将胡骏马而归 (5)死者十九 (6)近塞上之人有善术者 (7)其父曰：“此何遽不为福乎？” (8)父子相保 2.一词多义 A.暮而果大亡其财 亡： B.马无故亡而入胡 亡： 3.划分节奏 其马将胡骏马而归 4.翻译句子 (1)近塞之人，死者十九。 (2)此独以跛之故，父子相保 (3)人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” (4)家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 (5)居数月，其马将胡骏马而归 (6)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 5.《塞翁失马》告诉我们一个怎样的道理？我们应该怎样对待生活中的得与失？ 一 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项：( ) A、以荻画地 以：用 B、教以书字：写 ．．C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长 及：等到 ．．2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读 3、将下列语句翻译成现代汉语 （1）多诵古人篇章。 （2）唯读书是务。 二 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。．．．兔不可复得，而身为宋国笑。（16分） ．4、解释文中加点的词。 ①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ） ．． ③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ） ．．5、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是．（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 ．． 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c564cd7caeaad1f347933f4c.html