社会工作实习教育模式的本土性探讨——资源概念的引入 肖萍 【期刊名称】《南京社会科学》 【年(卷),期】2006()3 【摘 要】资源概念的引入,可能是分析探讨社会工作实习教育的一种视角和思考路径。文章首先认为,中国内地社会工作实习教育中存在的很多问题都集中于资源稀缺议题上,而解决这些问题的可能途径来自于资源的整合。文章在探讨了中国内地社会工作实习教育的资源稀缺现状之后,分析了可能的资源整合途径,然后通过南京大学社会工作实习教育过程的经验分享,对中国内地社会工作实习教育模式的本土性和本土化过程进行了反思,认为善于发现和利用资源是一种最具可行性的可供替代的选择。 【总页数】7页(P103-109) 【关键词】社会工作实习;资源稀缺;资源整合;本土化 【作 者】肖萍 【作者单位】南京大学社会学系 【正文语种】中 文 【中图分类】C913.5 【相关文献】 1.社会工作实践教学模式的本土化探讨——生态系统概念的引入 [J], 杨柳 2.社会工作专业实习模式的探讨——以江苏工业学院社会工作系的实习模式为例 [J], 刘玉兰 3.社会工作实习督导模式的本土建构——批判教育学理念的引入 [J], 姚进忠 4.我国社会工作实习教育整体性合作模式探讨 [J], 张曙 5.社会工作实践教学模式的本土化探讨——生态系统概念的引入 [J], 杨柳; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5702f7a463610661ed9ad51f01dc281e53a56f7.html