数小鸡 活动目标： 1．学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。 2．通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。 3．提高幼儿对文学活动的兴趣。 重点： 难点： 活动准备：小鸡挂饰16个；鸡妈妈挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈； 坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室： 孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。 有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧？ 二、观看多媒体课件： 1．出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡？ 2．观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米） 3．观看图三：现在又发现什么变化了啊？（两只小鸡在抢东西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作； 4．观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿回答）教师根据他们的回答进行小结，（同时重点讲解“依”）哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。 然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习“依”的发音。 三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍： 1．鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的啊？（重点理解1——7的数数） 2．这些小鸡在做什么啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答点击相应的图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准确 四、学习儿歌： 边看多媒体一边学说儿歌。（1——2遍，并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。） 五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。 请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。“孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈回家吧！”教师带领幼儿离开活动室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5f45ce14afe04a1b071dec3.html