一年级上 队列队形：集合、解散 课的内容： 教学目标 重点 难点 准备部分 基本部分 认知目标：通过学习，让学生了解体育课的队列队形。 技能目标：通过练习，学生能够快速掌握集合与解散的方法；通过游戏，发展学生的灵敏素质和身体协调能力，提高跑的能力。 情感目标：让学生体验到运动的乐趣。 重点：掌握集合与解散的方法。 难点：迅速准确地完成集合与解散。 学生活动 教师活动 组织队形： 课堂常规 xxxxxxxxx 1、集合整队，清点人数，检查服装， xxxxxxxxx 体育委员或班长向教师报告出勤人数。xxxxxxxxx 2、师生互相问好。 xxxxxxxxx 3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。 △ 4、合理安排见习生，强调安全问题。 学法： 1、向教师问好，自己检查服装以教法： 及是否有尖锐物品。 1、用语言、手势、哨声指导学生集合， 2、认真听教师讲解本堂课的目标清点人数，检查服装，向学生问好。 和要求。 2、讲解本堂课的教学内容以及任务。 要求： 3、强调安全注意事项以及注意力集中1、集合快、静、齐。 程度。 2、认真听讲，遵守课堂纪律。 要求： 3、安全意识明确讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 准备活动 1、热身跑：“8”字热身跑； 2、热身操： 一、学习成四列横队集合与解散 组织队形： 如图一。 学法： 1、认真听教师的要求，根据教师的示范进行模仿练习。 2、认真听教师讲解正确的动作要 领，并且仔细观察教师的示范动 作。 3、根据教师的口令、语言等，多1、成四列横队集合：教师下达口令的次进行分组练习，体会动作要领。同时，学生左臂屈肘，上臂体侧平举或4、在教师纠正错误动作后，根据体前平举，右臂侧平举，右手为掌，掌教师的指导积极练习，加深记忆。心向下。排头学生按教师的口令，迅速在5、通过小组练习，积极观察同伴距离教师 3—4 米处，面对教师站好； 的优缺点，对比自身的动作，发现 其余学生以排头为基准，从右到左依次排列队伍，并自 不足，及时改正。 基本部分 要求： 1、认真练习。 2、遵守课堂纪律，积极参与。 3、听教师的口令，统一动作。 4、集中注意力。 5、教师示范时仔细观察。 6、注意安全。 动看齐。解散：听到教师的口令后， 学生迅速离开原位。 2、教师喊口令，指导学生进行慢速练习。 3、组织学生分组练习。 1、教师讲解“成四列横队集合与解 散”的动作与手势，学生再次进行分组练习。 5、全班同学在教师的手势提示下进行“成四列横队集合与解散”的练习。 组织队形： 如图一。 学法： 二、游戏时间 1、认真听教师讲解游戏规则。 1、游戏名称：躲闪 2、在教师的指导下进行游戏。要求： 1、遵守游戏规则，保证自己和同伴的安全。 2、严格遵守游戏规则 一、放松活动 组织队形： 全班同学手拉手站好，教师模仿雷的轰 XXXXXXX 鸣声，各列同学依次由排头开始向排尾抖动，犹如过电一样（多做几次）。 XXXXXXX 二、课堂常规 XXXXXXX XXXXXXX 1、集合队伍，清点人数。 2、总结本次课堂。 △（图四） 结3、指定学生收拾器材，宣布下课，师学法： 生再见。 束1、根据教师的口令做放松动作， 4、收纳器材。积极放松。 教法： 部2、认真听教师总结本次课堂，跟1、带领学生做放松，以语言提示学生教师再见，帮助教师收拾器材。积极放松。 分 要求： 2、观察学生是否积极放松。 1、认真听讲，遵守课堂纪律。 3、结合练习讲评，积极鼓励学生。 2、积极放松，注意安全。 4、跟学生再见，指定学生收拾器材。要求： 1、提示学生积极放松。 2、提醒学生注意安全。 课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c60832acd3d233d4b14e852458fb770bf78a3b90.html