学习强国幼儿园公开课社会领域听课笔记 学习强国幼儿公开课栏目是全国学前教育领域专家学者以及一线优秀教育工作者组成的团队，依托新媒体技术和平台资源开展教育教学研究并传播先进教育理念的专业平台。栏目由“学习强国” APP提供的信息保障与支持、教育专家学者及一线教师担任主讲嘉宾、平台发布各类教育信息与理论研究成果、栏目设置以及互动交流、网络直播等模块组成。今年是幼儿园课程改革元年，社会领域的课程要跟上时代步伐要符合幼儿身心发展特点还需要不断加强实践应用及交流总结。今天我聆听了李娜老师给我们上的社会领域主题课《社会领域》。作为一名幼儿园的老师我对社会领域课感到非常有兴趣想听一下他分享的有关理论研究和经验方面的一些体会与大家分享和交流。 一、在幼儿园教育中充分发挥多种教育方式方法的优势 对于幼儿的社会化，我们要重视不同的教育方式方法的优势与不足。这就要求我们要充分发挥多种教育方式方法的优势，做到有机整合教学，才能使这些教育方式方法更好的对幼儿进行发展。因为教育孩子不仅是教师与幼儿之间所建立的关系，更是一种相互影响互相促进的关系。要实现这一点我们可以根据幼儿园工作重点和发展水平不断更新教育方法。 二、幼儿是课堂活动的主体，教师应该善于发现他们潜在的问题 在本节课中，我们邀请了两位大班幼儿进行表演舞蹈《花娃娃》，孩子们表演了非常有童趣的舞蹈“花花娃娃”和“花娃娃爸爸”。在上课过程中孩子们都积极参与、积极互动。在表演的过程中，孩子们都能够很好的将情绪和动作表现出来，幼儿之间也形成合作探究、互相帮助他人的良好氛围。教师通过这些细节的观察发现有些幼儿因为不懂礼貌而显得非常调皮捣蛋，所以我们老师应该多关注他们在活动中表现出来的问题。幼儿表现出较强的自我意识、有很强的表现力这些都是正常情况下不会出现变化的。所以我们要善于发现隐藏在幼儿背后的潜在问题，让幼小群体充分地参与到课堂活动中来，并为课堂设计更多具有启发性和教育性的游戏体验。 三、幼儿能通过体验活动的参与过程获得经验 李娜老师组织了一次主题为“让我们用自己的眼睛发现世界”的体验活动。在体验过程中让我们看到了世界的美丽，看到了周围真实的事物和美好的人，并通过与他人友好相处来建立人际关系的和谐。从幼儿视角看世界，让他们感受到的是世界的美好，是现实生活中存在着的世界。幼儿园正是在这种认识世界和体验世界的过程中积累了丰富、鲜活的生活经验。通过对社会领域活动进行探索研究，为幼儿积累社会经验提供了平台。让我们一起来讨论这个平台在社会领域课程中出现过什么状况？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3925ffb0adf8941ea76e58fafab069dc5022473d.html